Profesora e investigadora de tiempo completo.
La Dra. Martha Leticia Salazar Garza es Lic. En Psicología por la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Maestra y Doctora en Psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México. Es Profesora-Investigadora Titular C, en el Departamento de Psicología de la UAA, donde participa como profesora de pregrado en la Lic. en Psicología. También, participa como tutora de tesis y profesora del núcleo académico básico de la Maestría en Investigaciones Sociales y Humanísticas y del Doctorado Interinstitucional en Psicología en la UAA. Forma parte del Cuerpo Académico Investigación en Comportamientos Adictivos, donde participa con las líneas de investigación adolescencia y consumo de drogas y desarrollo de intervenciones para comportamientos adictivos. Es autora y coautora en artículos sobre la prevención de las adicciones en adolescentes y adultos jóvenes, así como en manuales para la atención de adultos y adolescentes con problemas por su consumo de alcohol y otras drogas. Entre los reconocimientos que ha recibido destacan el Premio al Mérito en Investigación como Investigador Avanzado, concedido por la UAA en el año 2009.
Cuerpo académico
UAA-CA-99 – Investigación en comportamientos adictivos.
Líneas de investigación
Adolescencia y consumo de drogas.
Intervenciones en comportamientos adictivos.
Selección de publicaciones y presentaciones
Jurado, C. S., Santamaría, S. S., Salazar, G. M. L., Colotla, V. A., Lizárraga, P. A., Quintana, S. C. Y., Vargas, A. M. G. & Ocampo, B. L. E. (2015). Propiedades psicométricas del inventario de personalidad (PAI) en México. Revista Científica de la Universidad César Vallejo. (7) 0-0.
Gómez del Campo, P., M. I., Salazar, G. M. L. & Rodríguez, M. E. I. (2014). Los talleres vivenciales con enfoque centrado en la persona, un espacio para el aprendizaje de competencias sociales. Revista Intercontinental de Psicología y Educación. (16) 175-190.
Martínez, M. K. I., Salazar, G. M. L. & Vacio, M. M. A. (2014). Estrategias de enfrentamiento y números de recaídas en el proceso de cambio de adolescentes que abusan del alcohol. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta. (40) 24-43.
Salazar, G. M. L., Vacio, M. M. A. & Pérez, C. J. L. (2013). Comparación del efecto de dos intervenciones breves y un grupo control con estudiantes universitarios. Revista Mexicana de Psicología. 593-594.
Real, H. G. A., Hernández, C. E. C. & Salazar, G. M. L. (2013). Consecuencias del consumo de alcohol en estudiantes universitarios: aceptación del tratamiento. Revista Mexicana de Psicología. 594-596.
Vacio, M. M. A., Salazar, G. M. L. & Pérez, C. J. L. (2013). Variables asociadas a la deserción del tratamiento para disminuir el consumo de alcohol en universitarios. Revista Mexicana de Psicología. 596-597.
Hernández, C. E. C., Ortiz, N. S. J. & Salazar, G. M. L. (2013). Teoría de la conducta planeada: la familia y el alcohol en niños escolares. Revista Mexicana de Psicología. 1951-1952.
Hernández, C. E. C., Salazar, G. M. L. & Vacio, M. M. A. (2013). Creencias de niños escolares sobre el alcohol desde la TCP: dos formas de evaluarlas. Revista Mexicana de Psicología.598-599.
Gómez del Campo, P. M. I., Salazar, G. M. L. & Reynaga, E. P. (2012). Los talleres vivenciales como una forma de promover la competencia social en los estudiantes de psicología. XXXIX Congreso Nacional del Consejo Nacional para la Enseñanza e Investigación en Psicología. 1-8.
Salazar, G. M. L., Pérez, C. J. L., Ávila, H. O. P. & Vacio, M. M. A. (2012). Consejo breve a universitarios que consumen alcohol en exceso: resultados iniciales. Psicología y Salud. (22) 247-255.
Salazar, G. M. L., Vacio, M. M. A., López, U. M. A. & Sánchez, L. F. M. (2012). Adaptación del Young Adult Alcojol Problem Screening Test (YAAPST).con estudiantes universitarios de México. Investigación y Ciencia de la Universidad Autónoma de Aguascalientes. (56) 44-52.
Hernández, C. E. C., Real, H. G. A. & Salazar, G. M. L. (2012). Consecuencias positivas asociadas al consumo de alcohol, antes y después de una intervención breve. Revista Mexicana de Psicología. 477-478.
Pérez, C. J. L., Ávila, H. O. P., Salazar, G. M. L. & Vacio, M. M. A. (2012). Consejo breve en comparación con grupo control: universitarios en riesgo por su consumo de alcohol. Revista Mexicana de Psicología. 475-476.
Salazar, G. M. L., Pérez, C. J. L., Ávila, H. O. P. & Vacio, M. M. A. (2012). Consejo breve para universitarios que abusan del alcohol: análisis de caso único. Revista Mexicana de Psicología. 473-475.
Vacio, M. M. A., Rosas, G. C. E. & Salazar, G. M. L. (2012). Consejo breve para universitarios que abusan del alcohol vía página web. Revista Mexicana de Psicología. 479-480.
Real, H. G. A., Vacio, M. M. A. & Salazar, G. M. L. (2012). Consumo excesivo de alcohol y conductas alimentarias de riesgo: modelo psicológico de la salud biológica. Revista Mexicana de Psicología. 2088-2090.
Hernández, C. E. C., Salazar, G. M. L. & Vacio, M. M. A. (2012). Niños frente al consumo de drogas: estudio exploratorio desde la teoría de la conducta planeada. Revista Mexicana de Psicología. 1712-1715.
Martínez, M. K. I., Tiburcio, S. M. A. & Salazar, G. M. L. (2012). Alcohol y comunidades rurales: experiencias en investigación. Programa de Intervención Breve para Adolescentes que inician el consumo de alcohol y otras drogas (PIBA). Aguascalientes, Méx: Universidad Autónoma de Aguascalientes.
Ramírez, J. O., Palacios, S. P., Hermosillo-de la Torre, A. E., Méndez, S. C., Salazar, G. M. L., Martínez, M. K. I., Vacio, M. M. A. & Pedroza, C. F. J. (2012). Haciendo y enseñando Psicología. Aguascalientes, Méx: Universidad Autónoma de Aguascalientes.
Salazar, G. M. L., Hernández, C. E. C., Guevara, C. D. P. & Jiménez, G. A. E. (2013). Identificación de consecuencias asociadas al consumo de alcohol mediante grupos focales en estudiantes universitarios. Investigación en adicciones. pp.276.
Pérez, A. R., Pedroza, C. F. J., Vacio, M. M. A., Martínez, M. K. I. & Salazar, G. M. L. (2012). Competencias sustitutivas y el estudio e intervención del consumo. En Padilla, V. M. A. & Pérez A. R. La función sustitutiva referencial. pp. 228. University Press of the South.
Salazar, G. M. L., Martínez, M. K. I., Vacio, M. M. A. & Pedroza, C. F. J. (2012). Formación y desarrollo del cuerpo académico investigación en comportamientos adictivos. En Ramírez, J. O. et. Al. Haciendo y enseñando psicología. pp. 137. Aguascalientes, Méx: Universidad Autónoma de Aguascalientes.
Academias
Psicología del desarrollo, Metodología, Psicología clínica.
Selección de cursos y talleres
Desarrollo Personal I (Lic. en Psicología), Metodología de Evaluación III (Lic. en Psicología), Seminario (Lic. en Psicología), Taller III (Lic. en Psicología), Taller IV (Lic. en Psicología), Taller VI (Lic. en Psicología), Entrevista (Lic. en Psicología), Terapia conductual (Lic. en Psicología), Práctica clínica (Lic. en Psicología), Psicopatología II (Lic. en Psicología), Introducción a la psicología (Lic. en Psicología).