Dra. Marina Liliana González Torres

GONZALEZ_TORRES

Profesor-investigador pronumerario de tiempo completo del Depto. De Psicología de la Universidad Autónoma de Aguascalientes

Maestra y Doctora en Ciencia del Comportamiento por la Universidad de Guadalajara. Licenciada en Psicología por la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA). Estancia posdoctoral del 2013-2015 en el Doctorado en Ciencias Biológicas de la UAA.  Miembro del SNI (candidato, 2015) Catedrático de la UAA de forma intermitente desde el 2009 del departamento De Fisiología y Farmacología y desde el 2012 del departamento de Psicología. Interés en el estudio sistemático de la conducta animal y humana, específicamente en el comportamiento alimentario, y procesos básicos como aprendizaje, exploración, autocontrol entre otros. Proyecto de estancia posdoctoral: Efectos conductuales de un análogo sintético hipotalámico, en tareas de aprendizaje, memoria y ansiedad en ratas. Intereses actuales de investigación: Formación de hábitos en la línea de investigación de comportamientos saludables y adictivos. Procesos básicos de los comportamientos saludables y adictivos.

Líneas de investigación

Procesos básicos en el comportamiento alimentario.

Selección de publicaciones y presentaciones

Gónzalez-Torres, M. L. (2014). Estudio de los efectos del estrés en la conducta alimentaria: modelos animales. En: C. J. Torres Ceja y C. J. Flores Aguirre (Coordinadores). Tópicos Selectos de investigación: paradigmas experimentales en conducta animal. México: Universidad de Guadalajara.

González-Torres, M. L., López-Espinoza, A. & dos Santos, C. V. (2010). Efecto del tipo y controlabilidad del estrés sobre la conducta alimentaria en ratas. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta, 36(2), 111-127. Número monográfico. ISSN: 0185-4534

González-Torres, M. L., López-Espinoza, A. & dos Santos, C. (2012). Possible interaction between the effects of stress and deprivation on eating behavior in rats. International Journal of Hispanic Psychology.   5(1): 17-28.

Gonzalez-Torres, M. L., Padilla, V. M. A. & Tamayo, J. (2011). Effects of the degree of specificity of the achievement criterion on the formulaion of informal questions. International Journal of Hispanic Psychology, 3(2), 171-182. ISSN: 1939-5841.

Padilla, M. A., Tamayo, J. & González-Torres, M. L. (2013). Does asking pertinent non-academic questions make you a better researcher? The link between non-academic and research questions.  Nova Science Publisher, New York.

González-Torres, M. L., López-Espinoza, A., Martínez, A. G., Aguilera, V., Galindo, A., De la Torre-Ibarra, C., Cárdenas, A. (2008). Effect of stress on feeding behavior and body weight in rats appetite, 51, 368.

Quintanar, S. J. L. & González-Torres M. L. (2006) Biología del desarrollo: etapa reproductiva. Universidad Autónoma de Aguascalientes. Aguascalientes, Mex. Pags. 97

Academias

Psicología del desarrollo.

Selección de cursos y talleres

Desarrollo Psicológico en la 1er Infancia (Lic. en psicología), Desarrollo Psicológico en la Adultez II (Lic. en psicología), Evaluación Psicológica en Niños II (Lic. en psicología), Taller II (Lic. en Psicología), Desarrollo Psicológico en la 2da Infancia (Lic. en Psicología), Fisiología del Sistema Nervioso (Lic. en Psicología).

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