Dr. Rodrigo Carranza Jasso

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Profesor e Investigador Pronumerario de tiempo completo.

Realizó sus estudios de Licenciatura en la Facultad de Psicología de la UNAM. Titulado mediante la defensa de la Tesis “Efecto de los IEEs en el Condicionamiento de una Respuesta Apetitiva” el 22 de abril de 2010. Posteriormente realizó sus estudios de Doctorado (Modalidad Directa desde Licenciatura) en la Facultad de Psicología de la UNAM. Grado obtenido mediante la defensa de la tesis doctoral titulada “Efecto de los Intervalos entre Ensayos sobre el Condicionamiento Contextual” el 03 de noviembre de 2014. Realizó su estancia doctoral en el laboratorio del Dr. Mark E. Bouton en la Universidad de Vermont, E.U., por un periodo de seis meses (marzo a agosto de 2014).

Realizó la traducción del siguiente texto:

Dickinson, Anthony. (2014). Conducta dirigida a metas: un caso para modelos de traducción de animales a humanos. En Sánchez-Carrasco, L. & Nieto, J. Tendencias Actuales en Aprendizaje y Memoria. (pp. 9-22) México: Universidad Nacional Autónoma de México. Traductor.

Participó en los siguientes proyectos de investigación:

  • Enero-2015/Diciembre-2015: Extinción y recuperación de la conducta espacial humana en un laberinto virtual de agua.
  • Enero-2015/Diciembre-2016: Estímulos contextuales y transferencia Pavloviano-Instrumental: el contexto como estímulo facilitador.
  • Enero-2013/Diciembre-2014: Renovación contextual: un modelo animal para el estudio de las recaídas.
  • Enero-2011/Diciembre-2012: Efecto de la duración de los intervalos entre ensayos en el condicionamiento contextual.
  • Enero-2009/Diciembre-2009: Mecanismos asociativos de la conducta dirigida a metas.
  • Agosto-2007/Diciembre-2008: Restablecimiento de respuestas.

Obtuvo los siguientes reconocimientos y distinciones:

  • 2015: Premio Incentivo por Eficiencia Terminal, Programa de Maestría y Doctorado en Psicología, U.N.A.M.
  • 2013: Beca Mixta para Estancia de Investigación en el Extranjero, Programa de Becas de Posgrado, CONACYT.
  • 2011: Constancia de Participación como Asesor en el Programa Jóvenes hacia la Investigación, D.G.D.C., U.N.A.M.

En este momento se encuentra en el proceso de creación de el “Laboratorio de Aprendizaje Asociativo y Cognición Animal (LAAsCA)”, con la Línea de Investigación: Fenómenos de Recuperación de Respuestas Instrumentales y Modulación Contextual: Implicaciones para el Tratamiento de Conductas Adictivas; así como el Grupo de Investigación “Sociedad Inter-Institucional de Cognición Animal y Aprendizaje Asociativo (SIICAAA)”.

Actualmente participa como Miembro del Comité Organizador del 4° Congreso Internacional de Psicología del Desarrollo en Universidad Autónoma de Aguascalientes, México.

Selección de publicaciones y presentaciones

Manzanarez-Silva, M., Rodríguez-González, K., Carranza-Jasso, R. & Luna, D. (). Extinction of spatial memory in humans trained with a virtual water maze task. Behavioural Processes.Carranza-Jasso, R., Urcelay, G., Nieto, J. & Sánchez-Carrasco, L. (2014). Intertrial Intervals and Contextual Conditioning in Appetitive Pavlovian Learning: Effects over the ABA Renewal Paradigm. Behavioural Processes, 107, 47-60. Manzanares-Silva, M., Trejo-Juárez, J., Carranza-Jasso, R. & Luna, D. (Noviembre, 2015). Renovación de la memoria espacial en humanos entrenados en un entorno virtual. En V Seminario Internacional sobre Comportamiento y Aplicaciones, llevado a cabo en Ciudad Universitaria, D.F., México.En XXIII Congreso Mexicano de Psicología: “Alcances de la psicología en la construcción de políticas nacionales”, llevado a cabo en Cancún, Quintana Roo, México.Burton, M., Trask, S. & Carranza-Jasso, R. (Septiembre, 2015). Learning not to make the response in operant extinction. 2015 Annual Pavlovian Society Meeting, llevado a cabo en Portland, Oregon, EEUU.Carranza-Jasso, R., Trask, S. & Bouton, M. (Marzo, 2015). Response Inhibition during Extinction in Discriminated Operant Conditioning. 86th Annual Meeting of the Eastern Psychological Association, llevado a cabo en Philadelphia, Pennsylvania, USA.     Psicología básica.Procesos Psicológicos Básicos I (Lic. en Psicología), Procesos Psicológicos Básicos II (Lic. en Psicología), Procesos Psicológicos Básicos III y Optativa Profesionalizante Análisis Conductual Aplicado (Lic. en Psicología).

Academias

Psicología básica.

Selección de cursos y talleres

Procesos Psicológicos Básicos I (Lic. en Psicología), Procesos Psicológicos Básicos II (Lic. en Psicología), Procesos Psicológicos Básicos III y Optativa Profesionalizante Análisis Conductual Aplicado (Lic. en Psicología).

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rodrigo.carranza@edu.uaa.mx