{"id":41157,"date":"2022-04-08T14:50:57","date_gmt":"2022-04-08T19:50:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uaa.mx\/portal\/?post_type=gaceta_uaa&#038;p=41157"},"modified":"2022-04-08T14:50:57","modified_gmt":"2022-04-08T19:50:57","slug":"impacto-de-la-tutoria-de-pares-en-las-competencias-sociales-y-academicas-de-los-universitarios","status":"publish","type":"gaceta_uaa","link":"https:\/\/www.uaa.mx\/portal\/gaceta_uaa\/impacto-de-la-tutoria-de-pares-en-las-competencias-sociales-y-academicas-de-los-universitarios\/","title":{"rendered":"Impacto de la Tutor\u00eda de pares en las competencias sociales y acad\u00e9micas de los universitarios"},"content":{"rendered":"<p>La comunicaci\u00f3n asertiva se aprende mejor entre pares que con un actor de autoridad. Se ha logrado identificar que tanto el tutor par como el tutorado, han aprendido a relacionarse con el otro y a buscar la mejor manera de comunicarse; por un lado el tutor par determina la forma m\u00e1s adecuada de darse a explicar en un contexto de respeto y tolerancia, mientras que el tutorado aprende a comunicar sus necesidades. Las relaciones que establecen las tutor\u00edas fortalecen las habilidades sociales de convivencia, detall\u00f3 la doctora Ana Cecilia Mac\u00edas Esparza, profesora e investigadora del Departamento de Educaci\u00f3n del Centro de Ciencias Sociales y Humanidades, al compartir los avances de investigaci\u00f3n sobre la Tutor\u00eda de pares en la UAA.<\/p>\n<p>El Programa Institucional de Tutor\u00eda tiene como prop\u00f3sito fundamental orientar y apoyar a los estudiantes durante su trayectoria escolar dentro de la Universidad, desde su incorporaci\u00f3n a la vida universitaria hasta su egreso y proceso de titulaci\u00f3n.\u00a0 Para lograr este objetivo la UAA, a trav\u00e9s del Departamento de Orientaci\u00f3n Educativa, ha implementado desde hace muchos a\u00f1os diversas estrategias, entre ellas la Tutor\u00eda Longitudinal, la Asesor\u00eda PIT y los Tutores Par; \u00e9ste \u00faltimo ejercido por los mismos estudiantes que ayudan a sus compa\u00f1eros de otros semestres y de otras carreras en el \u00e1mbito acad\u00e9mico, asesorando en materias espec\u00edficas, o bien, guiando para la integraci\u00f3n a la vida dentro de la instituci\u00f3n.<\/p>\n<p>De 2018 al 2021, la participaci\u00f3n de los j\u00f3venes universitarios en la Tutor\u00eda de pares ha incrementado. En 2018 se inscribieron como tutores 73 estudiantes; en 2019 se registraron 143 estudiantes; en 2020 participaron 153 tutores par para brindar asesor\u00eda acad\u00e9mica y 116 ayudar a integrar a la vida universitaria; mientras que en 2021 se cont\u00f3 con 178 tutores par acad\u00e9micos y 125 tutores par para la vida universitaria. Las atenciones brindadas por estos actores tambi\u00e9n han aumentado en ese mismo periodo.<\/p>\n\n\t\t<style>\n\t\t\t#gallery-1 {\n\t\t\t\tmargin: auto;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-item {\n\t\t\t\tfloat: left;\n\t\t\t\tmargin-top: 10px;\n\t\t\t\ttext-align: center;\n\t\t\t\twidth: 100%;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 img {\n\t\t\t\tborder: 2px solid #cfcfcf;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-caption {\n\t\t\t\tmargin-left: 0;\n\t\t\t}\n\t\t\t\/* see gallery_shortcode() in wp-includes\/media.php *\/\n\t\t<\/style>\n\t\t<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-41157 gallery-columns-1 gallery-size-large'><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.uaa.mx\/portal\/gaceta_uaa\/impacto-de-la-tutoria-de-pares-en-las-competencias-sociales-y-academicas-de-los-universitarios\/tabla-tutores-03\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"540\" src=\"https:\/\/www.uaa.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/tabla-tutores-03-1024x540.jpg\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.uaa.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/tabla-tutores-03-1024x540.jpg 1024w, https:\/\/www.uaa.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/tabla-tutores-03-300x158.jpg 300w, https:\/\/www.uaa.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/tabla-tutores-03-768x405.jpg 768w, https:\/\/www.uaa.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/tabla-tutores-03-1536x809.jpg 1536w, https:\/\/www.uaa.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/tabla-tutores-03.jpg 1985w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><br style=\"clear: both\" \/>\n\t\t<\/div>\n\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>\u201cLa tutor\u00eda de pares en las asignaturas de estad\u00edstica. Un estudio de caso en la UAA\u201d es el proyecto de investigaci\u00f3n que trabajan la doctora Ana Cecilia Mac\u00edas Esparza y el doctor Daniel Eudave Mu\u00f1oz, con la colaboraci\u00f3n de la doctora Margarita Carvajal Cipr\u00e9s, investigadores del Departamento de Educaci\u00f3n del Centro de Ciencias Sociales y Humanidades. A partir de otros estudios sobre tutor\u00eda, el trabajo en la l\u00ednea de Pensamiento Estad\u00edstico, y el \u00e9xito de la modalidad de la Tutor\u00eda de Pares acad\u00e9mica en los \u00faltimos a\u00f1os, surge el inter\u00e9s de emprender este proyecto adem\u00e1s de que la asignatura de Estad\u00edstica est\u00e1 presente en 48 programas educativos y es la que presenta mayores niveles de reprobaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Al respecto, la doctora Ana Cecilia Mac\u00edas Esparza explic\u00f3 que el objetivo de la investigaci\u00f3n es documentar el proceso de la tutor\u00eda de pares, desde el reclutamiento hasta la evaluaci\u00f3n final; conocer las caracter\u00edsticas de la mediaci\u00f3n presentes en la tutor\u00eda de pares, adem\u00e1s de identificar las competencias que desarrollan los estudiantes, ya que se ha demostrado que los j\u00f3venes participantes (tutores y alumnos tutorados) desarrollan competencias que trascienden el \u00e1mbito acad\u00e9mico, como la convivencia, el desarrollo personal y la toma de decisiones.<\/p>\n<p>Desde el enfoque sociocultural, la mediaci\u00f3n es aquel apoyo que requerimos de alguien con mayor experiencia o conocimiento, que nos ayuda a alcanzar nuestra zona de desarrollo pr\u00f3ximo, es decir, avanzar en nuestra propia experiencia y conocimiento. Aunado a ello, la acad\u00e9mica Mac\u00edas Esparza coment\u00f3 que para lograr una mediaci\u00f3n exitosa debe haber una intenci\u00f3n clara, que tenga significado y que tenga trascendencia. Los tutores par tienen muy claro qu\u00e9 es lo que quieren y c\u00f3mo lo pretenden lograr; por otra parte, se requiere que los tutorados tengan la intenci\u00f3n de aprender. En cuanto al significado, es necesario que comprendan los nuevos conocimientos y que los vayan integrando con las experiencias y conocimientos previos, de tal forma que se adquiera se ampl\u00ede el bagaje en el rubro de la estad\u00edstica. La trascendencia se refiere a que todo esto lo vayan trasladando a otros contextos de su vida cotidiana, para nuevas materias o las experiencias educativas que vayan teniendo.<\/p>\n\n\t\t<style>\n\t\t\t#gallery-2 {\n\t\t\t\tmargin: auto;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-2 .gallery-item {\n\t\t\t\tfloat: left;\n\t\t\t\tmargin-top: 10px;\n\t\t\t\ttext-align: center;\n\t\t\t\twidth: 100%;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-2 img {\n\t\t\t\tborder: 2px solid #cfcfcf;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-2 .gallery-caption {\n\t\t\t\tmargin-left: 0;\n\t\t\t}\n\t\t\t\/* see gallery_shortcode() in wp-includes\/media.php *\/\n\t\t<\/style>\n\t\t<div id='gallery-2' class='gallery galleryid-41157 gallery-columns-1 gallery-size-large'><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/www.uaa.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Copia-de-IMG_4671-scaled.jpg'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/www.uaa.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Copia-de-IMG_4671-1024x683.jpg\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.uaa.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Copia-de-IMG_4671-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/www.uaa.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Copia-de-IMG_4671-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.uaa.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Copia-de-IMG_4671-768x512.jpg 768w, https:\/\/www.uaa.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Copia-de-IMG_4671-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/www.uaa.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/Copia-de-IMG_4671-2048x1365.jpg 2048w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><br style=\"clear: both\" \/>\n\t\t<\/div>\n\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #333333\">Los cuatro pilares de la educaci\u00f3n tambi\u00e9n se pueden considerar, seg\u00fan dijo la doctora Ana Cecilia Mac\u00edas Esparza, el origen de los programas de tutor\u00eda, pues tienen como objetivo aprender a aprender, aprender a ser, aprender a convivir, y aprender a hacer y tomar decisiones.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>La Tutor\u00eda en la UAA<\/strong><\/p>\n<p>Desde la d\u00e9cada de los ochenta, ya se ten\u00edan algunos ejercicios de tutor\u00eda institucional entre algunas universidades, entre ellas la Universidad Aut\u00f3noma de Aguascalientes. Como pol\u00edtica educativa, a finales de los noventa la ANUIES situ\u00f3 a la tutor\u00eda como parte de las estrategias para la educaci\u00f3n superior en el siglo XXI; a partir de entonces se comienzan a crear los programas institucionales de Tutor\u00eda en cada una de las instituciones de educativas, que un par de a\u00f1os m\u00e1s tarde el gobierno federal los convierte en obligatorios.<\/p>\n<p>La doctora Ana Cecilia Mac\u00edas Esparza a\u00f1adi\u00f3 que en la UAA, el primer programa de tutor\u00eda fue en 2003 y una \u00faltima revisi\u00f3n se efectu\u00f3 en 2012, fecha en la cual se introduce la tutor\u00eda de pares como una modalidad; es decir se sistematiz\u00f3 ese proceso para que los tutores tuvieran mejores herramientas para apoyar a otros estudiantes. Es importante mencionar que este ejercicio de apoyar a los compa\u00f1eros en alguna situaci\u00f3n acad\u00e9mica ya se daba de manera espont\u00e1nea desde tiempo atr\u00e1s. Desde 2016 a la fecha, esta modalidad de tutor\u00eda de pares acad\u00e9mica se ha consolidado y con buenos resultados, pues cerca del 95% de las personas que tienen este respaldo acad\u00e9mico logran aprobar la asignatura.<\/p>\n<p>La tutor\u00eda de pares es muy \u00fatil y contribuye con la atenci\u00f3n que a veces los profesores no alcanzan a dar de manera personalizada.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La comunicaci\u00f3n asertiva se aprende mejor entre pares que con un actor de autoridad. 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