{"id":49331,"date":"2023-03-07T12:44:43","date_gmt":"2023-03-07T18:44:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www.uaa.mx\/portal\/?post_type=gaceta_uaa&#038;p=49331"},"modified":"2023-04-10T12:55:36","modified_gmt":"2023-04-10T18:55:36","slug":"retos-para-la-calidad-de-los-programas-educativos","status":"publish","type":"gaceta_uaa","link":"https:\/\/www.uaa.mx\/portal\/gaceta_uaa\/retos-para-la-calidad-de-los-programas-educativos\/","title":{"rendered":"Retos para la calidad de los programas educativos"},"content":{"rendered":"<p>El sistema de educaci\u00f3n superior en M\u00e9xico es muy diverso: existen los institutos tecnol\u00f3gicos, universidades tecnol\u00f3gicas, la educaci\u00f3n normal, las universidades privadas, las universidades p\u00fablicas, centros p\u00fablicos de investigaci\u00f3n, las universidades interculturales y otras instituciones p\u00fablicas dependientes de las administraciones gubernamentales estatales o federales; por tanto cada una pone en marcha sus propias estrategias para asegurar la calidad de sus programas educativos y superar los retos que demanda cada subsistema educativo.<\/p>\n<p>Las universidades p\u00fablicas estatales son las que han logrado los mejores avances respecto a la acreditaci\u00f3n o reconocimiento de calidad; seg\u00fan indic\u00f3 en entrevista el doctor Miguel \u00c1ngel Tamayo Taype, coordinador general de los Comit\u00e9s Interinstitucionales para la Evaluaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior (CIEES), quien resalt\u00f3 como ejemplo de esas universidades estatales a la UAA gracias a que tiene el 100% de sus programas educativos de pregrado y posgrado acreditados. Al cierre de 2022, un total de 146 instituciones de educaci\u00f3n superior sometieron a evaluaci\u00f3n ante los CIEES al menos un programa educativo, la Universidad Aut\u00f3noma de Aguascalientes se hab\u00eda posicionado en el segundo lugar de las IES que m\u00e1s programas educativos evaluaron<a href=\"#_ftn1\" name=\"_ftnref1\"><sup>[1]<\/sup><\/a>.<\/p>\n<p>En el periodo de 2020 a 2022 la UAA logr\u00f3 acreditar doce licenciaturas e ingenier\u00edas; 13 de esos programas educativos se evaluaron y acreditaron durante el 2022. Algunos de los indicadores proporcionados por el Centro Nacional de Evaluaci\u00f3n para la Educaci\u00f3n Superior (Ceneval) y los CIEES destacan que dos de cada tres carreras reconocidas por su calidad y alto nivel de aprendizaje que se imparten en Aguascalientes pertenecen a la UAA. Adem\u00e1s, cuatro instituciones de educaci\u00f3n superior (dos p\u00fablicas\u00a0 y dos privadas) aportan 36 licenciaturas al Padr\u00f3n EGEL de Programas de Alto Rendimiento Acad\u00e9mico de Ceneval; 24 de ellas forman parte de la oferta educativa de la UAA.<\/p>\n<p><strong><em>En Aguascalientes, dos de cada tres carreras reconocidas por su calidad y alto nivel de aprendizaje pertenecen a la UAA. Adem\u00e1s, cuatro instituciones de educaci\u00f3n superior (dos p\u00fablicas\u00a0 y dos privadas) aportan 36 licenciaturas al Padr\u00f3n EGEL de Programas de Alto Rendimiento Acad\u00e9mico de CENEVAL, 24 de ellas forman parte de la oferta educativa de la UAA. <\/em><\/strong><\/p>\n<p>Entre los indicadores m\u00e1s importantes que otorgan estos niveles de calidad acreditada destacan la evaluaci\u00f3n de los docentes, el rendimiento de los estudiantes, la infraestructura, las condiciones de apoyo al estudiantado, aprobaci\u00f3n y reprobaci\u00f3n, egreso y titulaci\u00f3n, as\u00ed como el posicionamiento y aceptaci\u00f3n de los egresados en entorno en el que se desarrolla la universidad.<\/p>\n<p>Sobre las nuevas din\u00e1micas para la educaci\u00f3n superior, el coordinador general mencion\u00f3 que de conformidad con la Ley general y la implementaci\u00f3n del nuevo sistema nacional de evaluaci\u00f3n y acreditaci\u00f3n, los CIEES han incorporado a su nuevo marco de referencia los principios de inclusi\u00f3n, equidad, transversalidad, responsabilidad social y desarrollo comunitario en los que las instituciones de educaci\u00f3n superior deben contribuir para el avance del pa\u00eds; aunado a los objetivos de desarrollo sustentable de la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas.<\/p>\n<p>Los est\u00e1ndares de calidad son cada vez m\u00e1s altos para las instituciones educativas. Por tanto, el doctor Miguel \u00c1ngel Tamayo Taype coment\u00f3 que ante los nuevos retos las universidades deben considerar las barreras existentes para lograr la misi\u00f3n institucional de la excelencia educativa, que si bien es inalcanzable, s\u00ed marca un rumbo de calidad. Es ah\u00ed donde las universidades deben centrarse para que los estudiantes, especialmente a nivel pregrado, adquieran el m\u00e1ximo de los aprendizajes, sirvan a sus comunidades, se integren exitosamente en la vida laboral y que sean buenos ciudadanos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n\n\t\t<style type=\"text\/css\">\n\t\t\t#gallery-1 {\n\t\t\t\tmargin: auto;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-item {\n\t\t\t\tfloat: left;\n\t\t\t\tmargin-top: 10px;\n\t\t\t\ttext-align: center;\n\t\t\t\twidth: 100%;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 img {\n\t\t\t\tborder: 2px solid #cfcfcf;\n\t\t\t}\n\t\t\t#gallery-1 .gallery-caption {\n\t\t\t\tmargin-left: 0;\n\t\t\t}\n\t\t\t\/* see gallery_shortcode() in wp-includes\/media.php *\/\n\t\t<\/style>\n\t\t<div id='gallery-1' class='gallery galleryid-49331 gallery-columns-1 gallery-size-large'><dl class='gallery-item'>\n\t\t\t<dt class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"576\" src=\"https:\/\/www.uaa.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/infografi\u0301a-1024x576.jpg\" class=\"attachment-large size-large\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/www.uaa.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/infografi\u0301a-1024x576.jpg 1024w, https:\/\/www.uaa.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/infografi\u0301a-300x169.jpg 300w, https:\/\/www.uaa.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/infografi\u0301a-768x432.jpg 768w, https:\/\/www.uaa.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/infografi\u0301a-1536x864.jpg 1536w, https:\/\/www.uaa.mx\/portal\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/infografi\u0301a.jpg 1920w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/>\n\t\t\t<\/dt><\/dl><br style=\"clear: both\" \/>\n\t\t<\/div>\n\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"#_ftnref1\" name=\"_ftn1\"><sup>[1]<\/sup><\/a> Indicadores de los CIEES <a href=\"http:\/\/ciees.edu.mx\/?seccion=CIEES&amp;area=numeralia\">http:\/\/ciees.edu.mx\/?seccion=CIEES&amp;area=numeralia<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El sistema de educaci\u00f3n superior en M\u00e9xico es muy diverso: existen los institutos tecnol\u00f3gicos, universidades tecnol\u00f3gicas, la educaci\u00f3n normal, las &#8230;<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"parent":0,"template":"","meta":{"_acf_changed":false},"class_list":["post-49331","gaceta_uaa","type-gaceta_uaa","status-publish","hentry","tax_articulo_gaceta-gaceta-universitaria-no-154"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.2 - 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