La Ciencia Abierta (Open Science) es un movimiento mundial que busca la apertura de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica para beneficio de toda la sociedad, y sobre ello, la cient\u00edfica mexicana Ana Mar\u00eda Cetto Kramis, quien ha sido una gran impulsora de la Ciencia Abierta a nivel internacional, imparti\u00f3 la conferencia magistral \u201cLa apertura de la ciencia: \u00bfqu\u00e9 significa para la universidad?\u201d en el marco de los festejos por el cincuentenario de la Universidad Aut\u00f3noma de Aguascalientes el d\u00eda 20 de junio en un repleto y renovado auditorio Dr. Pedro de Alba.<\/p>\n
Cetto Kramis es maestra en Biof\u00edsica por la Universidad de Harvard, maestra y doctora en F\u00edsica por la Universidad Nacional Aut\u00f3noma de M\u00e9xico (UNAM); es docente de la Facultad de Ciencias de la UNAM, y desde enero de este a\u00f1o fue elegida presidenta del Comit\u00e9 Directivo Mundial de Ciencia Abierta de la UNESCO; cuenta con 25 libros y m\u00e1s de 270 art\u00edculos cient\u00edficos y de divulgaci\u00f3n publicados, adem\u00e1s ha recibido numerosas distinciones nacionales e internacionales.<\/p>\n
A pesar de las diversas concepciones de Ciencia Abierta a nivel mundial, la tambi\u00e9n fundadora de Latindex, explic\u00f3 que se trata de un concepto inclusivo, equitativo y de impacto colectivo que combina diversos movimientos y pr\u00e1cticas con tres fines espec\u00edficos:<\/p>\n
Disponibilidad multiling\u00fce.<\/strong> Permite que los conocimientos multiling\u00fces est\u00e9s abiertamente disponibles y sean accesibles para todos adem\u00e1s de ser reutilizables por todos a lo largo del tiempo.<\/p>\n
Mayor colaboraci\u00f3n<\/strong>. Este segundo objetivo de la Ciencia Abierta busca incrementar las colaboraciones cient\u00edficas as\u00ed como el intercambio de informaci\u00f3n en beneficio de la ciencia y la sociedad.<\/p>\n
Apertura del conocimiento.<\/strong> Tambi\u00e9n se abren de manera genuina los procesos de creaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n de todos los conocimientos cient\u00edficos a los agentes sociales, m\u00e1s all\u00e1 de la comunidad cient\u00edfica tradicional.<\/p><\/blockquote>\n
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La cient\u00edfica tambi\u00e9n destac\u00f3 cuatro pilares fundamentales que se traducen en retos para las instituciones de educaci\u00f3n superior: la infraestructura de investigaci\u00f3n compartida<\/em> y sin fines de lucro, virtual y f\u00edsica, necesaria para apoyar la Ciencia Abierta, es decir, que las universidades deben invertir en recursos inform\u00e1ticos, t\u00e9cnicos y humanos. La participaci\u00f3n abierta<\/em> de los agentes sociales, no solamente entre los cient\u00edficos, sino para toda la sociedad; el di\u00e1logo abierto con otros sistemas de conocimiento<\/em> y la diversidad de productores de conocimiento, incluyendo el conocimiento de cient\u00edficos marginados as\u00ed como el mejoramiento de las interrelaciones entre las culturas y epistemolog\u00edas, sin violentar los derechos de las comunidades ind\u00edgenas. Finalmente, el cuarto pilar de la Ciencia Abierta es el conocimiento cient\u00edfico abierto,<\/em> que se refiere al acceso abierto de las publicaciones cient\u00edfica y datos de investigaciones para evitar que se comercialicen, al igual que los metadatos, los recursos educativos abiertos, programas y equipos inform\u00e1ticos o c\u00f3digos fuente. Este \u00faltimo aspecto tambi\u00e9n hacer referencia a la posibilidad de abrir las metodolog\u00edas y los procesos de evaluaci\u00f3n de conocimiento p\u00fablico.<\/p>\n
Otro aspecto que coment\u00f3 la doctora Ana Mar\u00eda Cetto Kramis, y quiz\u00e1 el m\u00e1s relevante para lograr la implementaci\u00f3n del concepto de Ciencia Abierta, es modificar la cultura cient\u00edfica convencional en la que se ha formado y educado la mayor\u00eda de las personas, comenzando por una aceptaci\u00f3n de los cient\u00edficos de abrir el conocimiento a la sociedad. Por otra parte, se\u00f1al\u00f3 a la Ciencia Abierta como un factor democratizador ya que bien implementada puede cerrar la brecha entre los pa\u00edses con mayor infraestructura tecnol\u00f3gica y conectividad con aquellos a\u00fan tienen una infraestructura digital precaria; pues no debemos olvidar que el conocimiento cient\u00edfico es un bien p\u00fablico.<\/p>\n
Principios de la Ciencia Abierta <\/strong><\/p>\n
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- Transparencia, control, cr\u00edtica y reproductibilidad.<\/li>\n
- Igualdad de oportunidades.<\/li>\n
- Responsabilidad, respeto y rendici\u00f3n de cuentas.<\/li>\n
- Colaboraci\u00f3n, participaci\u00f3n e inclusi\u00f3n.<\/li>\n
- Flexibilidad<\/li>\n
- Sostenibilidad<\/li>\n<\/ul>\n
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