El desarrollo medi\u00e1tico implica la aportaci\u00f3n de los medios de comunicaci\u00f3n, tradicionales y digitales, al desarrollo personal y humano de las audiencias o de los usuarios. A partir de criterios o indicadores establecidos por la UNESCO se puede evaluar el desempe\u00f1o de los medios para abonar a construir sociedades justas, equitativas y democr\u00e1ticas; por ejemplo, qu\u00e9 tanto los medios de comunicaci\u00f3n son plataformas para la conversaci\u00f3n entre los diferentes sectores sociales, si hacen uso de todas las posibilidades tecnol\u00f3gicas o qu\u00e9 tanto las personas aprovechan los medios digitales en su vida diaria.<\/p>\n
El desarrollo medi\u00e1tico ha sido objeto de estudio por la academia de la UAA desde diversos enfoques. La investigaci\u00f3n \u201cDesarrollo Medi\u00e1tico y Equidad de G\u00e9nero. An\u00e1lisis de las desigualdades en las pr\u00e1cticas medi\u00e1ticas de mujeres\u201d de la doctora Rebeca Padilla de la Torre, profesora e investigadora del Departamento de Comunicaci\u00f3n del Centro de Ciencias Sociales y Humanidades, aporta con la historia de vida de 27 mujeres, sus procesos de reflexividad y la creatividad con la que usan las tecnolog\u00edas para cumplir sus proyectos de vida en el \u00e1mbito de los emprendimientos, la educaci\u00f3n familiar y el bienestar personal.<\/p>\n
Los resultados muestran que las mujeres son muy creativas al momento de utilizar las tecnolog\u00edas de comunicaci\u00f3n y est\u00e1n usando las plataformas digitales para concretar sus proyectos de vida. Por ejemplo, mujeres en el\u00a0 \u00e1mbito rural y zonas marginadas han adaptado el esquema de abonos para sus negocios adem\u00e1s de aprovechar otras plataformas de comercio electr\u00f3nico de bajo costo; otras historias muestran el aprendizaje del trabajo en l\u00ednea a partir de la pandemia y los negocios virtuales que se han generado; as\u00ed como las redes de acompa\u00f1amiento que han creado mujeres adultas mayores que se encuentran solas, utilizando la telefon\u00eda m\u00f3vil.<\/p>\n
\u201cLo que hicimos fue detonar las narrativas de sus historias de vida, para recuperar esa reflexividad en las mujeres y lo que la investigaci\u00f3n encuentra es que la reflexividad en las mujeres es intens\u00edsima. Esas reflexividades son muy interesantes y se deben de compartir con otras mujeres, porque son experiencias de vida que hablan de c\u00f3mo se confrontan con las estructuras y todos los obst\u00e1culos que les impidieron desarrollar su potencial o sus intereses o proyectos de vida; pero a la vez son historias hermos\u00edsimas de resiliencia y como a pesar de todo, lograron sus metas\u201d.<\/p>\n
Sobre el impacto de la investigaci\u00f3n, la doctora Rebeca Padilla de la Torre, quien forma parte del Consejo Ciudadano de Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n de SIPINNA, mencion\u00f3 que este trabajo culminado en diciembre de 2023, contribuye a mejorar programas y propuestas de alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica informacional para ense\u00f1ar y ofrecer cursos tomando en cuenta las necesidades de las mujeres.<\/p>\n
De esta forma, agreg\u00f3 que se estuvo trabajando con el Gobierno del Estado de Aguascalientes para apoyar con la generaci\u00f3n de conocimiento para pol\u00edticas p\u00fablicas. Por otra parte, en el \u00e1mbito universitario, los alumnos de las carreras de comunicaci\u00f3n de la UAA han desarrollado cursos de alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica con mujeres de la tercera edad, ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes de comunidades como Carboneras, en el municipio de Tepezal\u00e1. Uno de ellos, es el Taller de comunicaci\u00f3n para el desarrollo y el cambio social.<\/p>\n
Para esta investigaci\u00f3n se tomaron en cuenta estad\u00edsticas que se\u00f1alan que el consumo y manejo de medios de comunicaci\u00f3n y medios digitales es un poco m\u00e1s alto en las mujeres as\u00ed como el contexto de inequidades que tienen las mujeres en su vida; por lo que el inter\u00e9s fue conocer c\u00f3mo se traducen esas desigualdades en el escenario medi\u00e1tico. \u00a0Adem\u00e1s, se implement\u00f3 una metodolog\u00eda cualitativa, es decir, se entrevistaron 27 perfiles de mujeres seleccionadas por edad; \u00a0estrato socioecon\u00f3mico, tanto mujeres en situaciones de marginalidad y exclusi\u00f3n extrema como mujeres privilegiadas; \u00a0por ocupaci\u00f3n y nivel de habilitaci\u00f3n; \u00a0as\u00ed como mujeres periodistas y activistas.<\/p>\n
La investigaci\u00f3n logr\u00f3 recuperar la historia de vida y toda su biograf\u00eda medi\u00e1tica, es decir, conocer con qu\u00e9 medios se relacionaban las mujeres desde su infancia y de qu\u00e9 manera les contribuyeron. La acad\u00e9mica universitaria coment\u00f3 que era fundamental aplicar metodolog\u00edas desarrolladas por mujeres, de tal forma que se implement\u00f3 la teor\u00eda de la reflexividad de la soci\u00f3loga inglesa Margaret Archer, que define que todas las personas siempre est\u00e1n pensando consigo mismo. \u201cSiempre estamos pensando: por qu\u00e9 esto, si hago esto y si hago esto otro\u2026 entonces, es una fuerza muy poderosa que en las Ciencias Sociales no la investigamos. Indagamos qu\u00e9 se hace pero no toda esa actividad mental que hay atr\u00e1s de las acciones y gran parte de esa actividad mental tiene que ver con nuestras luchas con el sistema\u201d, explic\u00f3 la doctora Rebeca Padilla de la Torre.<\/p>\n
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