{"id":1087,"date":"2011-08-31T18:18:13","date_gmt":"2011-08-31T23:18:13","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uaa.mx\/rectoria\/dcrp\/?p=1087"},"modified":"2015-01-26T13:36:30","modified_gmt":"2015-01-26T19:36:30","slug":"%e2%80%9cel-otro-lado-fotografia-y-pensamiento-visual-en-las-culturas-universitarias%e2%80%9d-libro-presentado-en-la-uaa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uaa.mx\/rectoria\/dcrp\/?p=1087","title":{"rendered":"\u201cEl Otro Lado. Fotograf\u00eda y Pensamiento Visual en las Culturas Universitarias\u201d Libro Presentado en la UAA"},"content":{"rendered":"

BOLET\u00cdN DE PRENSA No. 221 –>><\/p>\n

En el marco del Tercer Seminario de Educaci\u00f3n Art\u00edstica y Gesti\u00f3n Cultural se present\u00f3 el libro \u201cEl otro lado. Fotograf\u00eda y pensamiento visual en las culturas universitarias\u201d, una coedici\u00f3n de la Universidad Aut\u00f3noma de Aguascalientes con la Universidad de Granada, a trav\u00e9s de sus acad\u00e9micos Mario Hern\u00e1ndez Gonz\u00e1lez y Joaqu\u00edn Rold\u00e1n Ram\u00edrez, respectivamente.<\/p>\n

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Esta publicaci\u00f3n se origin\u00f3 tanto por la vinculaci\u00f3n entre ambas instituciones al respecto de la educaci\u00f3n art\u00edstica como por los resultados del Taller de Fotograf\u00eda y Educaci\u00f3n Art\u00edstica llevado a cabo en ediciones anteriores del citado Seminario.<\/p>\n

El t\u00edtulo del libro es una met\u00e1fora sobre la educaci\u00f3n, que siempre se encuentra entre la ense\u00f1anza y el aprendizaje, entre el profesor y el alumno; y sugiere igualmente las dos caras del arte: conocimiento y expresi\u00f3n [\u2026] Al mismo tiempo, el otro lado no es m\u00e1s que otro punto de vista que proyecta sobre el lugar que yo habito. El otro lado es tu punto de vista, tu perspectiva, tu opini\u00f3n, que me cuestiona y me hace reconocerme en relaci\u00f3n. El otro lado es el env\u00e9s de mi cara; cita el doctor Joaqu\u00edn Rold\u00e1n Ram\u00edrez de la Universidad de Granada en la presentaci\u00f3n editorial del libro.<\/p>\n

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Desde Espa\u00f1a y a trav\u00e9s de la tecnolog\u00eda, el doctor Rold\u00e1n Ram\u00edrez destac\u00f3 sobre el trabajo de investigaci\u00f3n que desempe\u00f1a la Universidad de Granada al respecto de la educaci\u00f3n art\u00edstica, es decir, el empleo de la creaci\u00f3n art\u00edstica para analizar temas de educaci\u00f3n o sobre las ciencias sociales y humanidades. Agreg\u00f3 que como resultado del Taller de fotograf\u00eda, las im\u00e1genes art\u00edsticas se consideraron como concepciones interesantes para la investigaci\u00f3n educativa, por ello se integraron fotos fragmentarias y\/o foto collage; pues son las fotos una nueva forma de creaci\u00f3n.<\/p>\n

\u201cPor lo tanto, lo que pretend\u00edamos con este libro no era m\u00e1s que encontrar otra forma de visualizar la nueva relaci\u00f3n que hab\u00eda surgido del seminario. Espero que este tercer seminario sea un \u00e9xito y todo lo que se derive de la reuni\u00f3n redunde en la creaci\u00f3n y la educaci\u00f3n art\u00edstica en general, en la mejora de la docencia, de la investigaci\u00f3n y empape a Aguascalientes de arte\u201d.<\/p>\n

Adem\u00e1s de integrar las fotograf\u00edas de los talleristas, el libro \u201cEl otro lado. Fotograf\u00eda y pensamiento visual en las culturas universitarias\u201d cuenta con el texto Escenarios futuros en educaci\u00f3n art\u00edstica y ciudadan\u00eda, del Dr. Alfonso P\u00e9rez Romo; Ense\u00f1anza art\u00edstica y ense\u00f1anza est\u00e9tica, de Mario Hern\u00e1ndez Gonz\u00e1lez; Investigaci\u00f3n y ense\u00f1anza de las artes basada en la fotograf\u00eda; Descripci\u00f3n visual de un taller de fotograf\u00eda de Guadalupe P\u00e9rez Cuesta; y Evidencias y argumentos visuales en las series fotogr\u00e1ficas de Xabier Molinet Medina.<\/p>\n

Finalmente, el acad\u00e9mico de la Licenciatura de Ciencias del Arte y Gesti\u00f3n Cultural, Mario Hern\u00e1ndez Gonz\u00e1lez, refiri\u00f3 que se debe encontrar la mejor manera de ense\u00f1ar arte de acuerdo con la din\u00e1mica de los tiempos. \u201cDebemos integrar nuestras herramientas tanto materiales como intelectuales de tal manera que nos conduzcan a la mejor compresi\u00f3n de los fen\u00f3menos\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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