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La movilidad estudiantil y la participaci\u00f3n de los j\u00f3venes en proyectos que les permitan expandir sus horizontes, su visi\u00f3n y su capacitaci\u00f3n para relacionarse con personas de otras latitudes en fundamental en la formaci\u00f3n integral y en el desarrollo profesional, as\u00ed lo expres\u00f3 el rector de la UAA, Mario Andrade Cervantes al conversar con la alumna Brenda Leticia Mendoza Ornelas, estudiante de psicolog\u00eda y quien particip\u00f3 en el Colegio de la Globalizaci\u00f3n, junto con otros 100 estudiantes universitarios del pa\u00eds.<\/p>\n
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El rector destac\u00f3 que este tipo de actividades permite a los j\u00f3venes enriquecer su formaci\u00f3n, trazar nuevas metas y emprender acciones encaminadas a mejorar al pa\u00eds, particularmente a trav\u00e9s de proyectos que puedan convertirse en pol\u00edticas p\u00fablicas. Asimismo Andrade Cervantes felicit\u00f3 a Brenda Mendoza por el logro que representa haber conseguido un sitio de entre miles de j\u00f3venes universitarios, lo cual demuestra capacidad, trabajo personal y una formaci\u00f3n integral.<\/p>\n
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En su oportunidad, la estudiante de psicolog\u00eda Brenda Leticia Mendoza Ornelas, quien cursa el octavo semestre de la licenciatura en Psicolog\u00eda coment\u00f3 que el proyecto con el cual particip\u00f3 para lograr un lugar en el Colegio de la Globalizaci\u00f3n, es sobre seguridad alimentaria, desarrollado en 3 \u00e1reas, la psicosocial, la ambiental y la m\u00e9dico social.<\/p>\n
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En este sentido detall\u00f3 que su proyecto analiza la problem\u00e1tica de los estereotipos de hombres y mujeres, el cual presenta un modelo de cuerpo al que aspira la mayor\u00eda de la gente, sin embargo con la vida acelerada y la falta de una educaci\u00f3n nutricional, el consumo de comida chatarra lleva a las personas a sufrir enfermedades, obesidad, trastornos alimenticios, adem\u00e1s de frustraci\u00f3n, depresi\u00f3n y como consecuencia del tipo de comida, un da\u00f1o ambiental por la generaci\u00f3n de desechos contaminantes.<\/p>\n
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Para dar una soluci\u00f3n a este problema, la estudiante plantea un proyecto de talleres a trav\u00e9s de las dependencias de desarrollo social y medio ambiente, para que se ofrezca un manual de educaci\u00f3n nutricional y ambiental que pueda llevarse posteriormente a las escuelas.<\/p>\n
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Finalmente Mendoza Ornelas coment\u00f3 que tras haber participado en el Colegio de la Globalizaci\u00f3n en Coment\u00f3 que tras la conclusi\u00f3n de este diplomado, tendr\u00e1n 6 meses para su aplicaci\u00f3n y pr\u00e1ctica, para posteriormente presentar resultados.<\/p>\n
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Cabe se\u00f1alar que en este proyecto organizado por las dependencias federales de SEDESOL, SEP y SEJUVE, 100 j\u00f3venes universitarios viajaron a Washington, Texas, Nueva York y Miami durante un periodo de 8 semanas para ampliar y enriquecer su formaci\u00f3n y potenciar sus facultades de adaptaci\u00f3n y su empleabilidad.<\/p>\n
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El \u201cColegio de la Globalizaci\u00f3n\u201d es una especie de diplomado que consiste en que los j\u00f3venes conozcan agendas de instituciones multilaterales como el Banco Mundial, de empresas multinacionales y adem\u00e1s se familiaricen con pr\u00e1cticas de negociaci\u00f3n como las que se llevan a cabo en organismos como la OEA; todo ello para llevar proyectos que puedan mejorar sus comunidades, sus entidades, y a M\u00e9xico.<\/p>\n
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Esta beca permiti\u00f3 a los beneficiarios aprovechar los recursos profesionales que proveen Dowling College, Miami Dade College\/Goberna Am\u00e9rica Latina y de la University of Texas-Pan American, adem\u00e1s de que se fortaleci\u00f3 su desenvolvimiento social, laboral cultural y acad\u00e9mico en Estados Unidos de Am\u00e9rica.<\/p>\n
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De manera adicional, los 100 j\u00f3venes mexicanos realizaron visitas de campo a diversos organismos p\u00fablicos y privados en Estados Unidos de Am\u00e9rica con el objetivo de dialogar sobre los temas y las agendas de dichas organizaciones, y las cuales inciden en la vida pol\u00edtica, social, econ\u00f3mica y cultural en el mundo latino de Am\u00e9rica.<\/p>\n
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