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Utilizando f\u00e1bulas o literatura fant\u00e1stica, el investigador Luis Javier Plata Rosas explica fen\u00f3menos cient\u00edficos para hacer m\u00e1s entendible la ciencia y la naturaleza; adem\u00e1s expuso que a trav\u00e9s de lo cuentos infantiles algunos investigadores han podido explicar otros fen\u00f3menos.<\/p>\n
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Como parte del programa de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica que realiza la Universidad Aut\u00f3noma de Aguascalientes, el investigador del Centro Universitario de la Costa de la U d G se dirigi\u00f3 a estudiantes de educaci\u00f3n primaria y secundaria de diversos planteles del estado para promover la vocaci\u00f3n cient\u00edfica entre las generaciones m\u00e1s j\u00f3venes.<\/p>\n
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En su conferencia denominada \u201cel Teorema del Patito Feo: fant\u00e1sticos encuentros entre la ciencia y los cuentos de hadas\u201d, Plata Rosas expuso como ejemplo que la historia del Patito Feo explica un teorema matem\u00e1tico para incluir un elemento que parece distinto al de su clase.<\/p>\n
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Otro ejemplo es el de los cuentos donde una princesa al besar un sapo, \u00e9ste se convierte en un pr\u00edncipe; lo cual llev\u00f3 a investigadores a cuestionarse el porque de esta idea. Tras ello identificaron que los humanos cuando se enamoran secretan sustancias que los hacen ver en a la otra persona m\u00e1s atractiva; mientras que algunas especies de sapos secretan una sustancia en la piel que produce alucinaciones al ser humano, tambi\u00e9n distorsionando la realidad.<\/p>\n
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En su conferencia expres\u00f3 que buscando en la literatura, entre duendes, brujas y sapos, se puede encontrar una relaci\u00f3n con lo que vivimos y vemos diariamente; es decir , la ciencia est\u00e1 en donde menos lo esperamos.<\/p>\n
El cient\u00edfico explica como la f\u00edsica, la qu\u00edmica y la biolog\u00eda se han colocado en los cuentos cl\u00e1sicos habl\u00e1ndonos de estados de \u00e1nimo, clasificaciones matem\u00e1ticas, enfermedades y otras teor\u00edas.<\/p>\n
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Otro ejemplo citado por el investigadores fue el del cuento del Traje del Emperador, en donde se explica de qu\u00e9 manera funcionan los fen\u00f3menos de actuaci\u00f3n de masas, por imitaci\u00f3n, y sentirse incluido o bien por inercia; en este sentido dijo que el cuento explica como nadie se atrevi\u00f3 a decir al emperador que paseaba desnudo, pues ser diferentes podr\u00eda representar exclusi\u00f3n del grupo social o alterar el status quo.<\/p>\n
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De esta manera los ni\u00f1os y j\u00f3venes asistentes pudieron conocer un punto de vista novedoso sobre la ciencia, y disfrutaron de las historias cl\u00e1sicas con un nuevo enfoque de aprendizaje orientado a la promoci\u00f3n de la vocaci\u00f3n cient\u00edfica.<\/p>\n
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