Tras la presentaci\u00f3n de los resultados del Estudio de Empleadores 2015 de la Universidad Aut\u00f3noma de Aguascalientes ante su Comisi\u00f3n Ejecutiva, Mar\u00eda del Carmen Mart\u00ednez Serna, titular de la direcci\u00f3n general de Docencia de Pregrado, se\u00f1al\u00f3 que el 95.8% de los contratantes de los sectores productivos consideran muy importante o importante la selecci\u00f3n de profesionistas con t\u00edtulo de licenciatura, el 74% la experiencia laboral previa como un requisito muy importante o importante, y el 66% que el conocimiento de un segundo idioma es algo importante o muy importante.<\/p>\n
La titular del \u00e1rea a cargo de este Estudio se\u00f1al\u00f3 que gracias a este tipo de datos se pueden identificar las habilidades y aptitudes m\u00e1s solicitadas por los sectores productivos, lo cual permite la actualizaci\u00f3n constante de los planes de estudio para formar a profesionistas competitivos con un perfil pertinente a las necesidades actuales, pero adem\u00e1s identificar las \u00e1reas que requieren la atenci\u00f3n de los estudiantes, como la titulaci\u00f3n, la realizaci\u00f3n de pr\u00e1cticas profesionales y el aprendizaje del idioma ingl\u00e9s; por lo que tambi\u00e9n exhort\u00f3 a todos los estudiantes a poner atenci\u00f3n a estos requisitos.<\/p>\n
Asimismo apunt\u00f3 que el 96.2% de los empleadores consideraron muy importante o importante la presentaci\u00f3n personal de los egresados y el 56.6% como muy importante contar con habilidades para el manejo de paquetes computacionales espec\u00edficos de su profesi\u00f3n, mismo porcentaje que se\u00f1al\u00f3 como muy importante el manejo de tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n. Respecto a las habilidades de liderazgo, el 58.5% de los empleadores lo consideran muy importante y un 37.7% como importante.<\/p>\n
Mart\u00ednez Serna aclar\u00f3 que este Estudio de Empleadores tiene por objetivo conjuntar las opiniones de quienes contratan a los egresados de la UAA con relaci\u00f3n a su desempe\u00f1o, identificar \u00e1reas de mejora en su formaci\u00f3n profesional y su actuaci\u00f3n en el campo laboral; por ejemplo, el 58.9% de los egresados laboran en actividades econ\u00f3micas de servicio, como los educativos, m\u00e9dicos, diversificados, financieros e inmobiliarios; mientras que el resto se distribuye en las industrias manufactureras, el comercio, restaurantes y hoteles, la construcci\u00f3n, sectores energ\u00e9ticos, agr\u00edcola-ganadero, as\u00ed como en el \u00e1rea de transportes e informaci\u00f3n en medios de comunicaci\u00f3n.<\/p>\n
Finalmente coment\u00f3 que este instrumento se realiza de acuerdo a las consideraciones de la ANUIES, bajo una metodolog\u00eda nacional que se\u00f1ala que despu\u00e9s de 2 a\u00f1os del egreso de una generaci\u00f3n es indispensable analizar la situaci\u00f3n de los exalumnos, en este caso de los estudiantes que concluyeron sus estudios en 2013.<\/p>\n
Cabe mencionar que este mes se inici\u00f3 con la aplicaci\u00f3n v\u00eda electr\u00f3nica de cuestionarios para el Estudio de Desempe\u00f1o de Egresados a 1 mil 796 alumnos de 52 programas educativos de la generaci\u00f3n de egreso 2014, y a partir del 9 de mayo se realizar\u00e1 la b\u00fasqueda de dichos exalumnos por parte de los encuestadores para el trabajo de campo.<\/p>\n
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