BOLET\u00cdN DE PRENSA No. 525 –>><\/p>\n
En el marco del Seminario sobre Experiencias de Evaluaci\u00f3n de TIC en Educaci\u00f3n organizado por el Centro de Ciencias Sociales y Humanidades, la doctora Ana Mar\u00eda Vacca Errazquin de la Universidad Cat\u00f3lica del Uruguay imparti\u00f3 la conferencia \u201cTecnolog\u00edas en Educaci\u00f3n: visiones y qu\u00e9 evaluar, c\u00f3mo y para qu\u00e9\u201d.<\/p>\n
En entrevista, resalt\u00f3 que es importante conocer las l\u00edneas de investigaci\u00f3n que tiene la UAA, as\u00ed como sus posgrados, proyectos sobre TIC en educaci\u00f3n y comentar las tesis de investigaci\u00f3n que aqu\u00ed se discuten, con la intenci\u00f3n de entablar redes de colaboraci\u00f3n y establecer vinculaci\u00f3n entre la Universidad Cat\u00f3lica de Uruguay y la m\u00e1xima Casa de Estudios en Aguascalientes.<\/p>\n
La coordinadora de TIC en Educaci\u00f3n de la \u00a0Facultad de Ciencias Humanas en la universidad uruguaya, puntualiz\u00f3 que los pa\u00edses latinoamericanos ponen entre sus prioridades este tema, ya que est\u00e1 relacionado con la equidad, la inclusi\u00f3n social, la eficiencia y la calidad. Explic\u00f3 que de acuerdo a estudios hechos por CEPAL, en Am\u00e9rica Latina y el Caribe se est\u00e1 intentando lograr el acceso a las TIC, no obstante es un poco m\u00e1s dif\u00edcil alcanzar resultados contundentes sobre los efectos de los aprendizajes.<\/p>\n
M\u00e1s all\u00e1 de lograr el acceso de ni\u00f1os y j\u00f3venes a las tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n, es indispensable que en las universidades latinoamericanas se logre un verdadero trabajo de TIC en Educaci\u00f3n. \u201cSupone una formaci\u00f3n de docentes que intenten repensar sus pr\u00e1cticas y su modelo pedag\u00f3gico para hacer realmente un uso efectivo, algo dif\u00edcil pero que es el objetivo de las TIC en educaci\u00f3n: obtener cambios significativos a nivel del aprendizaje; por tanto debe hacerse un trabajo muy fuerte en la formaci\u00f3n de docentes\u201d.<\/p>\n
Vacca Errazquin se refiri\u00f3 al uso de las TIC por los j\u00f3venes, denominados nativos de la tecnolog\u00eda, quienes son las personas con una mayor fluidez tecnol\u00f3gica, muchos las siguen usando para navegar, socializar, publicar fotograf\u00edas, pero no lo hacen en la producci\u00f3n de conocimiento; por tanto se habla de una segunda brecha digital, la primera fue el acceso y \u00e9sta es el tipo de uso que genere conocimiento.<\/p>\n
En este sentido, explic\u00f3 que esto lleva a la creaci\u00f3n de pol\u00edticas m\u00e1s generales en las que se requiere una reflexi\u00f3n cr\u00edtica y colaborativa con intervenci\u00f3n de todos los actores para no dejar que esta segunda brecha se agrande. \u201cPor ejemplo, las redes sociales que en M\u00e9xico y Uruguay tienen mucho atractivo, pues un porcentaje muy alto se conecta a ellas d\u00e1ndole un uso solamente para encontrarse con amigos o publicar im\u00e1genes.<\/p>\n
\u201cNosotros pretendemos desarrollar habilidades de m\u00e1s impacto en el uso de redes sociales o comunidades virtuales para lograr que se interesen en los problemas sociales\u201d subray\u00f3.<\/p>\n
Finalmente, la doctora Ana Mar\u00eda Vacca Errazquin mencion\u00f3 sobre los trabajo que se emprenden en la Universidad Cat\u00f3lica de Uruguay. Tales como el uso de la plataforma de e-learning que permitan generar ambientes interactivos as\u00ed como optimizar foros, chat, blogs, Wiki y todas aquellas herramientas web. Otros proyectos son la formaci\u00f3n para educadores del nivel secundaria y la investigaci\u00f3n que se hace en el Plan CEIBAL, una iniciativa del gobierno uruguayo para la promoci\u00f3n de la inclusi\u00f3n digital.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
BOLET\u00cdN DE PRENSA No. 525 –>> Reto para universidades latinoamericanas minimizar una segunda brecha digital entendida como la producci\u00f3n de conocimiento a trav\u00e9s de las TIC. En el marco del Seminario sobre Experiencias de Evaluaci\u00f3n de TIC en Educaci\u00f3n organizado por el Centro de Ciencias Sociales y Humanidades, la doctora […]<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[17,10],"tags":[],"class_list":["post-2621","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-centro-de-ciencias-sociales-y-humanidades","category-centros"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uaa.mx\/rectoria\/dcrp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2621","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uaa.mx\/rectoria\/dcrp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uaa.mx\/rectoria\/dcrp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uaa.mx\/rectoria\/dcrp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uaa.mx\/rectoria\/dcrp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2621"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.uaa.mx\/rectoria\/dcrp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2621\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2623,"href":"https:\/\/www.uaa.mx\/rectoria\/dcrp\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/2621\/revisions\/2623"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uaa.mx\/rectoria\/dcrp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2621"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uaa.mx\/rectoria\/dcrp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=2621"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uaa.mx\/rectoria\/dcrp\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2621"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}