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El Centro de Educaci\u00f3n Media (CEM) de la Universidad Aut\u00f3noma de Aguascalientes se ha distinguido por ofertar una curr\u00edcula que desarrolla de manera integral al estudiante con el aprendizaje por competencias y la inclusi\u00f3n de experiencias de aprendizaje, por lo que responde de manera anticipada al nuevo modelo educativo para la educaci\u00f3n obligatoria y a las necesidades de la sociedad actual; destac\u00f3 el decano Francisco Javier Acosta Collazo.<\/p>\n
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Al respecto, coment\u00f3 que desde el a\u00f1o 2011 se complementaron los contenidos de los programas que se imparten en el CEM, sin embargo, con las nuevas disposiciones de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica, se refuerza en la malla curricular el desarrollo de habilidades socioemocionales a trav\u00e9s del proyecto \u201cConstr\u00fayete\u201d, que se trabajar\u00e1 a lo largo de los seis semestres del alumno y arrancar\u00e1 en el pr\u00f3ximo ciclo escolar, a iniciar en agosto 2018. El bachillerato de la UAA ya ven\u00eda atendiendo el desarrollo de dichas habilidades con el apoyo de las tutor\u00edas, pero ahora se suma al proyecto federal y se fortifica la educaci\u00f3n de los alumnos.<\/p>\n
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Acosta Collazo explic\u00f3 que se va a trabajar en tres etapas, una por a\u00f1o, en los cuales se incluye el autoconocimiento en donde el alumno reconocer\u00e1 y aprender\u00e1 a plantear metas en su vida; la identificaci\u00f3n, regulaci\u00f3n y expresi\u00f3n de sus emociones; mayor reflexi\u00f3n; adem\u00e1s de que el estudiante aprender\u00e1 a lidiar con la frustraci\u00f3n de una manera positiva; entre otras experiencias que fortalecen su desarrollo como persona integral. Adem\u00e1s, todas las acciones que se emprendan para el desarrollo de las habilidades socioemocionales deber\u00e1n estar adecuadas a la realidad actual del educando, abonando a que el aprendizaje sea m\u00e1s significativo.<\/p>\n
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Como las actividades son transversales, tambi\u00e9n se incentivar\u00e1 la lectura reflexiva, incluyendo textos de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica para cumplir con las exigencias del nuevo modelo educativo en el CEM y se est\u00e1 habilitando a los profesores para que puedan implementar en sus clases actividades integradoras por medio de experiencias de aprendizaje; es decir, que el trabajo no s\u00f3lo recaiga en los tutores, sino que todas las asignaturas deber\u00e1n contribuir al incremento de las habilidades socioemocionales de los j\u00f3venes.<\/p>\n
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Acosta Collazo recalc\u00f3 que ya se imparti\u00f3 un curso a los docentes para que, desde el primer semestre del pr\u00f3ximo ciclo escolar, implementen secuencias did\u00e1cticas atendiendo al nuevo modelo educativo, y para tal efecto deber\u00e1n apoyarse con las fichas que podr\u00e1 a disposici\u00f3n la plataforma federal de educaci\u00f3n media superior que tiene m\u00e1s de 200 tem\u00e1ticas, las cuales se deber\u00e1n cubrirse a lo largo de los tres a\u00f1os que el estudiante cursa su bachillerato.<\/p>\n
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Para terminar, Francisco Javier Acosta Collazo enfatiz\u00f3 que la educaci\u00f3n que se brinda a los alumnos de educaci\u00f3n media, en los dos planteles, ser\u00e1 a\u00fan m\u00e1s s\u00f3lida en conocimientos, habilidades y competencias, se continuar\u00e1 considerando la pr\u00e1ctica deportiva, el involucramiento en las artes y la cultura, y en particular la tutor\u00eda como una parte fundamental para la formaci\u00f3n integral que distingue a los egresados del bachillerato de la Universidad Aut\u00f3noma de Aguascalientes.<\/p>\n
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