{"id":26618,"date":"2018-02-16T06:52:48","date_gmt":"2018-02-16T12:52:48","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uaa.mx\/rectoria\/dcrp\/?p=26618"},"modified":"2018-02-16T06:52:48","modified_gmt":"2018-02-16T12:52:48","slug":"por-un-ejercicio-responsable-de-la-libertad-y-la-democracia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uaa.mx\/rectoria\/dcrp\/?p=26618","title":{"rendered":"Por un ejercicio responsable de la libertad y la democracia"},"content":{"rendered":"

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\nFrancisco Javier Avelar Gonz\u00e1lez<\/strong><\/p>\n

Hace 10 o 12 a\u00f1os muy pocas personas hubieran vaticinado que Facebook se convertir\u00eda no s\u00f3lo en una de las redes virtuales m\u00e1s populares del planeta, sino en una plataforma de inmenso impacto pol\u00edtico y social. Quiz\u00e1s con la experiencia que otros proyectos similares nos hab\u00edan dejado (Hi5<\/em> y MySpace<\/em> son dos que recuerdo), hubi\u00e9ramos pensado que se tratar\u00eda s\u00f3lo de un sitio preponderantemente para j\u00f3venes y adolescentes. Sin embargo, la versatilidad de la p\u00e1gina creada por Mark Zuckerberg, su oferta de libertad casi absoluta para que cualquiera pudiera subir contenidos en distintos formatos (m\u00fasica, im\u00e1genes, videos, escritos), la capacidad para enlazarse con sitios fuera de su red y su gratuidad resultaron ser una mezcla muy atractiva, no s\u00f3lo para adolescentes, sino para personas de todas las edades e incluso para empresas, instituciones de diversa \u00edndole y dependencias gubernamentales.<\/p>\n

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En poco tiempo, Facebook se convirti\u00f3 en un punto de confluencia mundial y, a la vez, en el s\u00edmbolo de la libertad y la democratizaci\u00f3n de la web: todos pod\u00edan expresarse aqu\u00ed libremente y todas las voces ten\u00edan el mismo valor. \u00bfY no son democracia y libertad dos de los pilares conceptuales de las sociedades contempor\u00e1neas m\u00e1s avanzadas en t\u00e9rminos pol\u00edticos y culturales?<\/p>\n

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A pesar de las virtudes de este sitio, hace a\u00f1os Zygmunt Bauman y Umberto Eco advirtieron que la democratizaci\u00f3n y la libertad absoluta de este tipo de redes pod\u00eda llegar a ser problem\u00e1tica. No expresaban lo anterior a partir de un conservadurismo indeseable, sino entendiendo, por un lado, que la libertad ejercida sin responsabilidades ni criterio puede convertirse en libertinaje; por otro, que es imposible que todos tengamos la misma capacidad o autoridad para hablar sobre cualquier tema (es m\u00e1s factible que un bi\u00f3logo marino pueda dar una opini\u00f3n sensata e informada sobre un tema propio de esta \u00e1rea del conocimiento, que un estudiante de bachillerato). Respecto a la libertad de expresi\u00f3n, cuando \u00e9sta no se acompa\u00f1a de principios \u00e9ticos, as\u00ed como de ciertos cuidados editoriales (por ejemplo, corroborar la veracidad de la informaci\u00f3n que se piensa transmitir), puede utilizarse para difundir informaci\u00f3n falsa o enga\u00f1osa. Vi\u00e9ndolo desde esta perspectiva, en las mismas virtudes de Facebook se encontraban escondidas sus debilidades.<\/p>\n

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El esc\u00e1ndalo ocurrido a ra\u00edz de las recientes elecciones presidenciales en Estados Unidos evidenci\u00f3 que la falta de filtros en Facebook pod\u00eda ser utilizada para la manipulaci\u00f3n de grandes masas, a trav\u00e9s de la difusi\u00f3n de noticias falsas que empujaran las preferencias del electorado hacia alguno de los candidatos. M\u00e1s all\u00e1 de la responsabilidad que debe imputarse a los administradores de esta red social, por permitir que contenidos incluso difamatorios puedan ser compartidos a trav\u00e9s de su plataforma sin que haya consecuencias para los difamadores, lo ocurrido en el vecino pa\u00eds del norte nos permiti\u00f3 darnos cuenta del enorme poder que tiene esta red, aparentemente capaz de incidir en el destino de una de las naciones m\u00e1s influyentes del orbe (y, por consecuencia, en el destino del mundo).<\/p>\n

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En los pr\u00f3ximos meses, Italia y M\u00e9xico encarar\u00e1n sus propios comicios. El sitio liderado por Zuckerberg ha tenido contacto con ambas naciones, con la intenci\u00f3n de no permitir que se repita lo ocurrido con los norteamericanos. No tengo muy claro qu\u00e9 medidas de seguridad ser\u00e1n tomadas en Italia, pero en lo que respecta a nuestro pa\u00eds, se ha filtrado el documento firmado entre el INE y Facebook y, en honor a la verdad, no parece alentador: la red social no se compromete a combatir con medidas reales y claras la proliferaci\u00f3n de \u201cfakenews\u201d, por lo que la poblaci\u00f3n en general queda expuesta a recibir toneladas de informaci\u00f3n confusa, contradictoria, difamatoria y, sobre todo, falsa. Ya otros columnistas, en el plano nacional, han dedicado sus espacios a analizar este hecho, colocando como centro de atenci\u00f3n al INE o a la red social. Quisiera yo cambiar la perspectiva y dedicar unas cuantas palabras al tercer protagonista de esta historia: los usuarios de internet; la ciudadan\u00eda.<\/p>\n

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Es cierto que debemos replantearnos, desde las instituciones correspondientes, nuestra concepci\u00f3n de libertad en las redes, no para controlar su uso ni para permitir que sea un grupo el que diga qu\u00e9 puede y qu\u00e9 no puede decirse en la red; sino para que esta libertad se acompa\u00f1e efectivamente de las exigencias de responsabilidad y \u00e9tica indispensables, en aras de que el ejercicio de nuestro derecho no represente un da\u00f1o o una injusticia para otros. Si llevar a cabo la tarea anterior corresponde a nuestros mecanismos legislativos, a las instituciones educativas nos toca realizar una labor paralela de igual importancia: educar en la lectura cr\u00edtica a nuestros estudiantes. Es posible observar, con muy alta frecuencia, que usuarios de todas las clases sociales y niveles educativos comparten informaci\u00f3n de dudosa procedencia, o a veces de una falsedad absoluta y con notables intenciones de lastimar la reputaci\u00f3n de otras personas o instituciones.<\/p>\n

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Los bachilleres, universitarios y profesionistas que de buena fe comparten estas noticias, queriendo ayudar a sus contactos a informarse sobre alg\u00fan tema en particular, muestran una sensible carencia en su formaci\u00f3n, porque conservan un nivel de credulidad y una falta de pensamiento cr\u00edtico inadmisibles para su grado de estudios. Cuando la informaci\u00f3n que se difunde es de naturaleza condenatoria, por ejemplo, lo esperable ser\u00eda que, antes de compartir, el lector se diera a la tarea de al menos identificar si la fuente es confiable y de si hay datos que corroboren el hecho que se narra. Si la fuente es dudosa o hay datos contradictorios o lagunas en la informaci\u00f3n, lo mejor ser\u00eda abstenernos de esparcir la nota. S\u00e9 que hay casos dif\u00edciles de valorar, pero por lo general las notas falsas suelen dejar muchas pistas, muchos datos que \u201cno cuadran\u201d y que deber\u00edan advertirnos de su falta de veracidad.<\/p>\n

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Corresponde pues a los usuarios el hacer un ejercicio responsable y \u00e9tico de su libertad para generar y compartir informaci\u00f3n, pero tambi\u00e9n nos corresponde a los institutos educativos (sobre todo a los de educaci\u00f3n media y a las universidades) formar lectores perspicaces, verdaderamente cr\u00edticos (que no criticones), quienes, con independencia del tipo de texto que est\u00e9n leyendo, puedan comprenderlo a cabalidad y sopesar su pertinencia y fiabilidad, a partir de las fuentes, los argumentos y las pruebas que el mismo texto aporte; pero tambi\u00e9n a partir de un contraste con otras fuentes que hayan identificado como fidedignas.<\/p>\n

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Vienen tiempos de mucha tensi\u00f3n pol\u00edtica y las redes sociales ser\u00e1n sin duda protagonistas en la direcci\u00f3n de las tendencias del electorado. Es importante que seamos lectores atentos, perspicaces y sensatos. Es muy importante tambi\u00e9n que nos informemos sobre las propuestas, los proyectos, la visi\u00f3n y las opiniones de cada uno de los candidatos, con respecto a los temas de inter\u00e9s nacional, porque mediante el voto marcaremos el rumbo de nuestro pa\u00eds los siguientes seis a\u00f1os. Votemos por quien votemos, hag\u00e1moslo bien informados y por las razones correctas: eso es, a fin de cuentas, ejercer la democracia y la libertad de expresi\u00f3n que defendemos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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