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Los seres humanos no s\u00f3lo requieren acceder a satisfactores de necesidades materiales como la alimentaci\u00f3n, sino tambi\u00e9n espirituales a trav\u00e9s del arte, pues mientras unos permiten la subsistencia los otros dan razones para continuar con la misma, por lo que la educaci\u00f3n est\u00e9tica es indispensable para fortalecer la paz, la armon\u00eda e incluso para incentivar la innovaci\u00f3n y el desarrollo econ\u00f3mico en las sociedades; coment\u00f3 el ex rector y profesor em\u00e9rito de la Universidad Aut\u00f3noma de Aguascalientes, Alfonso P\u00e9rez Romo, al invitar a la poblaci\u00f3n al diplomado \u201cUn siglo de oro y de algo m\u00e1s\u201d.<\/p>\n
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Al respecto, expuso que con la revoluci\u00f3n industrial se prioriz\u00f3 el conocimiento t\u00e9cnico para cubrir necesidades laborales, por lo que la educaci\u00f3n c\u00edvica, est\u00e9tica y las humanidades quedaron relegadas de la formaci\u00f3n profesional en la \u00e9poca moderna, aunque algunas instituciones, como la UAA, no perdieron el sentido sobre la importancia de la formaci\u00f3n integral para el desarrollo pleno de las personas; por lo que durante los \u00faltimos a\u00f1os se ha reconocido la trascendencia de fortalecer los programas y acciones que fortalezcan la educaci\u00f3n est\u00e9tica de los sentidos.<\/p>\n
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A diferencia de la educaci\u00f3n art\u00edstica, focalizada en su mayor\u00eda a la pr\u00e1ctica de alguna disciplina art\u00edstica, la educaci\u00f3n est\u00e9tica se avoca a la habilitaci\u00f3n de los sentidos para que las personas consideren a lo largo de su vida la contemplaci\u00f3n y disfrute de diferentes propuestas, lo cual permitir\u00eda incrementar los p\u00fablicos para el consumo de obras literarias, musicales, gr\u00e1ficas, visuales, danc\u00edsticas y esc\u00e9nicas, en particular del pa\u00eds, consolidando as\u00ed una estrategia de desarrollo cultural.<\/p>\n
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Adem\u00e1s, P\u00e9rez Romo se\u00f1al\u00f3 que el fomento de esta perspectiva tambi\u00e9n fortalece el desarrollo aut\u00f3nomo e integral de las personas, impulsando sociedades m\u00e1s solidarias, humanas, que reconozcan el valor de las acciones y elementos de su entorno, para as\u00ed consolidar la idea de comunidad, por ejemplo: el respetar la existencia del otro por s\u00ed mismo y no por miedo a una sanci\u00f3n penal; por lo que la educaci\u00f3n art\u00edstica ayudar\u00eda a combatir diferentes malestares del pa\u00eds de deterioro social.<\/p>\n
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Por otra parte, tambi\u00e9n se impulsar\u00eda la creatividad de los profesionistas para que no s\u00f3lo respondan con sus habilidades para cubrir un espacio laboral, sino que podr\u00eda fortalecerse el \u00edmpetu por la generaci\u00f3n de proyectos, productos y el desarrollo de nuevas vetas de acci\u00f3n profesional.<\/p>\n
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De esta forma, Alfonso P\u00e9rez Romo destac\u00f3 la relevancia de los programas educativos de extensi\u00f3n sobre arte que se han ofertado por la UAA, para as\u00ed brindar la oportunidad a m\u00e1s personas de profundizar en estas manifestaciones del ser humano que hablan de su momento y aspiraciones, la llamada historia interna de las comunidades; por lo que exhort\u00f3 a la poblaci\u00f3n a cursar el diplomado \u201cUn siglo de oro y algo m\u00e1s\u201d.<\/p>\n
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Sobre este curso, el catedr\u00e1tico se\u00f1al\u00f3 que se analizar\u00e1 la importancia del llamado siglo de oro espa\u00f1ol que impact\u00f3 en el desarrollo de la cultura latinoamericana y los sucesos interrelacionados alrededor del mundo, como la reforma protestante, el descubrimiento de Am\u00e9rica, el teatro ingl\u00e9s y franc\u00e9s, la m\u00fasica barroca italiana y m\u00faltiples sucesos pol\u00edticos que marcaron el inicio de la \u00e9poca moderna; sin dejar de lado la producci\u00f3n cultural de la Nueva Espa\u00f1a durante el virreinato, como las obras de Sor Juan In\u00e9s de la Cruz, Juan Ruiz de Alarc\u00f3n y Jos\u00e9 Joaqu\u00edn Fern\u00e1ndez de Lizardi.<\/p>\n
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Cabe mencionar que, adem\u00e1s de los docentes de la UAA, en este diplomado se contar\u00e1 con la participaci\u00f3n de catedr\u00e1ticos externos de amplio reconocimiento como Benjam\u00edn Valdivia Magdaleno, presidente de la Red Cervantina Mundial; Fernando Serrano Migall\u00f3n, de la UNAM y El Colegio de M\u00e9xico; Gustavo Illades Aguilar de la UAM; as\u00ed como docentes de la Universidad de Guanajuato, gracias a los cuales se estableci\u00f3 la impartici\u00f3n de conferencias en la ciudad emblem\u00e1tica cervantista y en espacios simb\u00f3licos como la Plaza de San Roque.<\/p>\n
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