Aunque el sistema de universidades interculturales en zonas rurales de M\u00e9xico se estableci\u00f3 para impulsar el desarrollo y promoci\u00f3n de los pueblos ind\u00edgenas, entre el 40 y 50 por ciento de estos radica en ciudades, adem\u00e1s de que conforme se incrementa el ingreso a la educaci\u00f3n formal se reduce el uso de su lengua originaria o vestimenta emblem\u00e1tica, lo cual habla de la falta de pol\u00edticas p\u00fablicas pertinentes.<\/p>\n
Al se\u00f1alar la urgencia de estudios sociol\u00f3gicos para la correcta actuaci\u00f3n ante las problem\u00e1ticas del entorno, Luis Ernesto Solano Becerril, catedr\u00e1tico de la Universidad Aut\u00f3noma de Aguascalientes y uno de los dos \u00fanicos investigadores en el estado registrados en el Directorio de Investigadores en Educaci\u00f3n Intercultural, apunt\u00f3 que las universidades interculturales deben extenderse m\u00e1s all\u00e1 de los municipios rurales, en particular hacia zonas urbanas donde se encuentra cerca de la mitad de las personas ind\u00edgenas.<\/p>\n
Por ello destac\u00f3 la necesidad de realizar investigaciones sociol\u00f3gicas sobre grupos minoritarios para conocer sus din\u00e1micas, problem\u00e1ticas de integraci\u00f3n, impulsar su desarrollo, reconocer sus estilos de vida y, particularmente, sus transformaciones para fomentar la promoci\u00f3n de sus culturas.<\/p>\n
Al referirse al estado de Aguascalientes, Solano Becerril coment\u00f3 que las estad\u00edsticas oficiales no contemplan la existencia de poblaci\u00f3n ind\u00edgena, puesto que no radican de forma permanente en la entidad o no utilizan su lengua de origen. Sin embargo, se ha detectado que en realidad este grupo identitario en el estado representa cerca del cinco por ciento, que debido a su condici\u00f3n ya no visten de forma tradicional o se expresan en la lengua de su cultura materna. En este sentido, destac\u00f3 que es importante reconocer estos sectores para hacerla beneficiaria de las leyes especiales y programas que se han establecido para la conservaci\u00f3n de sus tradiciones.<\/p>\n
Debido a esto, se\u00f1al\u00f3 la presencia de una tercera generaci\u00f3n de descendientes de pueblos originarios, la cual ya se estableci\u00f3 en el estado y ha forjado familias, aunque, a causa de los par\u00e1metros de conteo actuales, no se reconocen por no hablar la lengua de su cultura.<\/p>\n
El profesor del departamento de Sociolog\u00eda y Antropolog\u00eda de la UAA, enfatiz\u00f3 la trascendencia de los estudios sociol\u00f3gicos que permiten explicar la realidad, reconocer su complejidad y avanzar hacia una sociedad m\u00e1s incluyente y en desarrollo.<\/p>\n
Cabe mencionar que su investigaci\u00f3n se presentar\u00e1 durante el Congreso Mundial de la Asociaci\u00f3n Internacional de Sociolog\u00eda (ISA, por sus siglas en ingl\u00e9s), en el mes de julio en Toronto, Canad\u00e1, durante el cual presentar\u00e1 un mapeo general sobre la situaci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior intercultural en el pa\u00eds a trav\u00e9s de 11 universidades, y en particular los casos de los municipios de Chetumal y Jos\u00e9 Mar\u00eda Morelos, en Quintana Roo, \u00e9ste \u00faltimo una de las zonas con un \u00edndice de pobreza de 75 por ciento y una alta concentraci\u00f3n ind\u00edgena.<\/p>\n
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