BOLET\u00cdN No. 234<\/p>\n
Con el objetivo de disminuir la posibilidad de que los alumnos abandonen sus estudios, la Universidad Aut\u00f3noma de Aguascalientes fortaleci\u00f3 su proyecto de Tutor\u00edas de Pares, logrando una mayor participaci\u00f3n de estudiantes a manera de asesores, quienes al cursar semestres avanzados y con un perfil de desempe\u00f1o sobresaliente, apoyan de manera personalizada a aquellos universitarios con vulnerabilidad acad\u00e9mica o en situaci\u00f3n de riesgo escolar.<\/p>\n
Durante una reuni\u00f3n con j\u00f3venes participantes de este programa de Tutor\u00eda de Pares, el rector de la UAA, Francisco Javier Avelar Gonz\u00e1lez, adem\u00e1s de extenderles una felicitaci\u00f3n a estos alumnos por su labor y vocaci\u00f3n por compartir conocimiento, destac\u00f3 que a trav\u00e9s de este tipo de proyectos se robustece la formaci\u00f3n integral de los estudiantes pues se impulsa el gusto por la docencia de manera complementaria a sus pr\u00e1cticas diarias, lo cual incidir\u00e1 de manera positiva en su formaci\u00f3n profesional.<\/p>\n
En ese sentido, mencion\u00f3 que los estudiantes son el pilar elemental de la Instituci\u00f3n, por lo que su participaci\u00f3n es fundamental para llevar a cabo acciones de mejora que impacten en la reducci\u00f3n de los \u00edndices de deserci\u00f3n escolar.<\/p>\n
Durante este semestre, el proyecto de Tutor\u00edas de Pares se fortaleci\u00f3 gracias a 29 estudiantes de distintas licenciaturas e ingenier\u00edas de la UAA, quienes apoyaron a 199 j\u00f3venes universitarios de todos los centros acad\u00e9micos con los que cuenta la Aut\u00f3noma de Aguascalientes, d\u00e1ndoles el seguimiento y la orientaci\u00f3n adecuada para atender \u00e1reas de oportunidad acad\u00e9mica, lo que beneficiar\u00e1 directamente en su desempe\u00f1o escolar y personal.<\/p>\n
Durante este encuentro, la jefa del departamento de Orientaci\u00f3n Educativa, Martha Elena G\u00e1mez Oliva, explic\u00f3 que este esquema de apoyo entre pares est\u00e1 integrado al Programa Institucional de Tutor\u00edas, el cual no s\u00f3lo permite apoyar a<\/p>\n
los estudiantes en las asignaturas con mayor matr\u00edcula y exigencia acad\u00e9mica, como matem\u00e1ticas, estad\u00edstica, econom\u00eda, biotecnolog\u00eda, anatom\u00eda, microbiolog\u00eda y qu\u00edmica, sino que tambi\u00e9n se logra impulsar cualquier asignatura que sea detectada con posibles dificultades para los alumnos, por ejemplo, las materias de armon\u00eda elemental y solfeo de la licenciatura en M\u00fasica.<\/p>\n
A su vez, resalt\u00f3 que este proyecto permite acompa\u00f1ar a los estudiantes desde los primeros semestres para que puedan insertar con mayor facilidad en el contexto universitario pues, adem\u00e1s, pueden estar presentando problem\u00e1ticas familiares, econ\u00f3micas o sociales que les ata\u00f1en e impactan en su trayectoria escolar, por lo que este programa es un recurso de auxilio personalizado que abona a los esfuerzos institucionales por reducir el abandono de estudios profesionales.<\/p>\n
Cabe destacar que los interesados en formar parte de este proyecto, ya sea como tutores o beneficiarios de las asesor\u00edas, pueden acercarse con su tutor o jefe de departamento al cual pertenece su programa educativo, o directamente al departamento de Orientaci\u00f3n Educativa en Ciudad Universitaria, ya sea de manera presencial o v\u00eda telef\u00f3nica al n\u00famero 9107400, extensi\u00f3n 204.<\/p>\n\n\t\t