BOLET\u00cdN No. 390 –>><\/p>\n
Con la finalidad de potencializar el acompa\u00f1amiento de manera personalizada de los tutores longitudinales a la comunidad universitaria en temas acad\u00e9micos, pedag\u00f3gicos y profesionales, la Universidad Aut\u00f3noma de Aguascalientes llev\u00f3 a cabo el tercer Foro de Experiencias en el Trabajo Tutorial, evento en el que los responsables de esta actividad compartieron sus estrategias para favorecer a la permanencia y el \u00e9xito escolar de los alumnos.<\/p>\n
As\u00ed lo mencion\u00f3 Karina Guti\u00e9rrez Ju\u00e1rez, Encargada del Programa Institucional de Tutor\u00edas en representaci\u00f3n del director general de Servicios Educativos, Ra\u00fal Franco D\u00edaz de Le\u00f3n, quien a su vez se\u00f1al\u00f3 la importancia que ha tenido este tipo de apoyo en los estudiantes para consolidar una formaci\u00f3n s\u00f3lida, pues explic\u00f3 que se les brindan herramientas psicopedag\u00f3gicas para dar seguimiento a vulnerabilidades acad\u00e9micas, econ\u00f3micas, sociales y psicol\u00f3gicas a fin de que no interfieran en su rendimiento escolar y culminen satisfactoriamente su educaci\u00f3n superior.<\/p>\n
Durante la inauguraci\u00f3n de este tercer foro, los acad\u00e9micos detallaron que el acompa\u00f1amiento de los tutores debe ser aplicado con mayor injerencia durante los primeros semestres de preparaci\u00f3n, ya que desde la implementaci\u00f3n de este tipo de programas se ha observado que los mayores \u00edndices de deserci\u00f3n se presentan en los tres primeros semestres de su carrera, por lo que se debe enfatizar en la aplicaci\u00f3n de estrategias que nutran el rendimiento escolar durante dicho periodo.<\/p>\n
Para dar inicio a las actividades del evento, se realiz\u00f3 la mesa de trabajo: \u201cLa intervenci\u00f3n del Tutor en el \u00e1rea acad\u00e9mica, gesti\u00f3n y estrategias de apoyo al tutorado\u201d, espacio en el que se vertieron pr\u00e1cticas exitosas recabadas en el \u00faltimo a\u00f1o de los 78 tutores que apoyan en los centros acad\u00e9micos de la UAA, mismos que informaron sobre sus metodolog\u00edas utilizadas de acuerdo a las caracter\u00edsticas y necesidades de los estudiantes para aportar, aprender, crecer y enriquecer en forma colaborativa a la mejora de la actividad tutorial en la m\u00e1xima casa de estudios.<\/p>\n
De esta forma, la Universidad Aut\u00f3noma de Aguascalientes contin\u00faa impulsando estrategias que incidan de manera positiva en el abatimiento de los \u00edndices de deserci\u00f3n escolar y poder egresar de esta manera a profesionistas integrales que beneficien su entorno.<\/p>\n\n\t\t