{"id":3741,"date":"2012-01-11T23:24:26","date_gmt":"2012-01-12T05:24:26","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uaa.mx\/rectoria\/dcrp\/?p=3741"},"modified":"2015-01-26T15:23:33","modified_gmt":"2015-01-26T21:23:33","slug":"recibe-ex-rector-de-la-uaa-felipe-martinez-rizo-doctorado-honoris-causa-por-la-universidad-de-valencia-espana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uaa.mx\/rectoria\/dcrp\/?p=3741","title":{"rendered":"Recibe Ex Rector de la UAA, Felipe Mart\u00ednez Rizo Doctorado Honoris Causa por la Universidad de Valencia Espa\u00f1a"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">BOLET\u00cdN DE PRENSA No. 019 &#8211;&gt;&gt;<\/p>\n<ul style=\"text-align: justify;\">\n<li>El reconocimiento fue otorgado por sus aportaciones para fortalecer la cultura de la evaluaci\u00f3n educativa en el mundo de habla hispana.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al regreso de su viaje a Valencia, Espa\u00f1a, donde recibi\u00f3 el Doctorado Honoris Causa por su trayectoria y\u00a0 aportaciones a la evaluaci\u00f3n educativa; Felipe Mart\u00ednez Rizo, ex rector de la UAA, se reuni\u00f3 con el rector Mario Andrade Cervantes para compartirle este significativo reconocimiento.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><a href=\"http:\/\/www.uaa.mx\/rectoria\/dcrp\/wp-content\/uploads\/2012\/01\/Felipe-Mtz-Rizo-55.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-medium wp-image-3742\" title=\"Felipe Mtz Rizo-55\" src=\"http:\/\/www.uaa.mx\/rectoria\/dcrp\/wp-content\/uploads\/2012\/01\/Felipe-Mtz-Rizo-55-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/www.uaa.mx\/rectoria\/dcrp\/wp-content\/uploads\/2012\/01\/Felipe-Mtz-Rizo-55-300x200.jpg 300w, https:\/\/www.uaa.mx\/rectoria\/dcrp\/wp-content\/uploads\/2012\/01\/Felipe-Mtz-Rizo-55-1024x682.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En esta reuni\u00f3n, el rector apunt\u00f3 que la comunidad universitaria se siente orgullosa del galard\u00f3n otorgado a uno de los integrantes distinguidos de la M\u00e1xima Casa de Estudios; pues representa el m\u00e1ximo honor que puede recibirse de una Instituci\u00f3n de Educaci\u00f3n Superior; por lo que felicit\u00f3 al catedr\u00e1tico que ha destacado por su contribuci\u00f3n en el \u00e1mbito educativo a trav\u00e9s de sus trabajos de investigaci\u00f3n y tambi\u00e9n de su desempe\u00f1o en el INEE; mencion\u00f3 que incluso esta distinci\u00f3n es m\u00e1s representativa al provenir de esta reconocida universidad.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entrevistado al t\u00e9rmino de dicha reuni\u00f3n, Mart\u00ednez Rizo expres\u00f3 que el pasado 16 de diciembre en una ceremonia solemne realizada en la Universidad Valenciana le fue investido Doctor Honoris Causa por esta Instituci\u00f3n, como un reconocimiento a su trabajo realizado en el tema de la evaluaci\u00f3n educativa en el mundo de habla hispana.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mencion\u00f3 que dentro de su desempe\u00f1o como titular del Instituto Nacional para la Evaluaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n, impuls\u00f3 un grupo de pa\u00edses iberoamericanos para generar una participaci\u00f3n m\u00e1s activa en la Evaluaci\u00f3n Internacional de Alumnos de la OCDE (PISA, por sus siglas en Ingles), en donde estas naciones pudieran aportar en la creaci\u00f3n y aplicaci\u00f3n de pruebas; contribuci\u00f3n que ahora ha valido para ser postulado y reconocido con este Doctorado Honoris Causa.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al abordar el tema de la evaluaci\u00f3n educativa, Felipe Mart\u00ednez sostuvo que aunque la evaluaci\u00f3n es ya una pr\u00e1ctica com\u00fan en el sistema educativo, existen algunas formas que se han adoptado que son desafortunadas y da\u00f1inas para la educaci\u00f3n;\u00a0 tal como lo pronunci\u00f3 en su discurso de investidura de este Doctorado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Apunt\u00f3 que las pruebas a gran escala que se aplican a los alumnos de diferentes niveles han desatado una destructiva competencia y discursos superficiales derivados de sus resultados; sin embargo no se ha profundizado en el an\u00e1lisis de estos resultados para tomar acciones que puedan ir mejorando la calidad de la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">En este sentido incluso mencion\u00f3 que se ha abusado de estas evaluaciones al grado de que pareciera que los maestros dedican el a\u00f1o escolar a preparar a los alumnos para responder a estas pruebas y no a formarlos para enfrentar problemas reales.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Adem\u00e1s coment\u00f3 que las pruebas que se aplican de esta manera, eval\u00faan conocimientos y competencias en lectura, matem\u00e1ticas y ciencias, que son indicadores \u00fatiles, pero que se est\u00e1n dejando de lado otros aspectos que son fundamentales en el desarrollo del alumno como es su capacidad de razonamiento, interpretaci\u00f3n o an\u00e1lisis.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Finalmente, Felipe Mart\u00ednez Rizo mencion\u00f3 que la evaluaci\u00f3n debe ser un instrumento de an\u00e1lisis; no s\u00f3lo de conocimientos; de c\u00f3mo est\u00e1 funcionando el sistema de ense\u00f1anza aprendizaje en cada regi\u00f3n, de acuerdo a su entorno y, que medidas deben aplicarse para poder hacer frente a los problemas, impulsando as\u00ed una verdadera calidad en la educaci\u00f3n.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Cabe hacer menci\u00f3n que el catedr\u00e1tico de la  UAA ha sido galardonado tambi\u00e9n con el Reconocimiento COMIE al M\u00e9rito \u201cPablo Latap\u00ed Sarre\u201d por su destacada contribuci\u00f3n a la investigaci\u00f3n educativa en M\u00e9xico; y por\u00a0 Facultad de Filosof\u00eda y Ciencias de la Educaci\u00f3n de la misma Universidad de Valencia; con la  Medalla de la Facultad que se entrega a los profesores para reconocerles la labor acad\u00e9mica e investigadora.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>BOLET\u00cdN DE PRENSA No. 019 &#8211;&gt;&gt; El reconocimiento fue otorgado por sus aportaciones para fortalecer la cultura de la evaluaci\u00f3n educativa en el mundo de habla hispana. 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