La Universidad Aut\u00f3noma de Aguascalientes reformar\u00e1 de manera integral su programa de tutor\u00edas, con la finalidad de apoyar de manera directa y personalizada a aquellos alumnos que sean considerados vulnerables o en situaci\u00f3n de riesgo que pueda provocar el abandono de sus estudios profesionales, as\u00ed lo inform\u00f3 el Director de Servicios Educativos, Omar V\u00e1zquez Gloria.<\/p>\n
Explic\u00f3 que \u00e9ste nuevo enfoque permitir\u00e1 detectar desde el inicio de la formaci\u00f3n profesional a aquellos j\u00f3venes que enfrenten problemas econ\u00f3micos, sociales, familiares e incluso f\u00edsicos que puedan impedirles llevar a cabo una carrera profesional de manera exitosa y llegar al final de sus estudios sin desertar.<\/p>\n
V\u00e1zquez Gloria apunt\u00f3 que a nivel nacional la estad\u00edstica marca una deserci\u00f3n en el nivel superior de un 40% de los alumnos que ingresan a la Universidad, por lo que es necesario mejorar los programas tutoriales y personalizar el apoyo hacia los j\u00f3venes que lo requieren, evitando as\u00ed, en la medida de lo posible, el abandono de estudios profesionales y promoviendo una gu\u00eda personal que pueda redundar en mayores beneficios hacia el estudiante.<\/p>\n
El funcionario universitario coment\u00f3 que, a nivel nacional y local, las principales causas de deserci\u00f3n tienen que ver con problemas econ\u00f3micos, sociales como desintegraci\u00f3n familiar y una valoraci\u00f3n inadecuada de los estudios superiores, lo que hace abandonar con facilidad a los j\u00f3venes sus estudios profesionales.<\/p>\n
Al respecto coment\u00f3 que, con el nuevo programa de tutor\u00edas que se implementar\u00e1 en la Universidad Aut\u00f3noma de Aguascalientes, se pretende tener desde el inicio de los estudios superiores de cada uno de los j\u00f3venes que ingresen a la Instituci\u00f3n un perfil general que permita identificar cualquier debilidad que indique una posible causa de deserci\u00f3n.<\/p>\n
Ante ello los tutores se enfocar\u00e1n directamente en dar seguimiento a estos j\u00f3venes de mayor vulnerabilidad, ya sea f\u00edsica, social o econ\u00f3mica para ir dando un seguimiento adecuado, modificar sus h\u00e1bitos de estudio, canalizarlo a apoyos acad\u00e9micos o econ\u00f3micos y motivarlo para continuar hasta el final su carrera profesional.<\/p>\n
Finalmente coment\u00f3 que la tutor\u00eda masiva o grupal no ha dado los resultados esperados a nivel nacional y local, por lo que se optar\u00e1 por este nuevo modelos personalizado en donde se busca ante todo colocar a la Universidad\u00a0como una isla que cobije al alumno y lo ayude a ser mejor, como persona y en desempe\u00f1o de su profesi\u00f3n.<\/p>\n
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