BOLETÍN No. 071 –>> Este apoyo extraordinario sumará alrededor de medio millón de pesos. La Universidad Autónoma de Aguascalientes recibirá apoyos extraordinarios para becas de movilidad y equipamiento de aulas por alrededor de medio millón de pesos, gracias a los trabajos de vinculación que mantiene la Institución con diversos sectores, entre ellos el bancario, con lo cual se beneficiarán más estudiantes. El rector Francisco Javier Avelar González, al recibir a funcionarios del Banco Santander, indicó que estas acciones permitirán que más integrantes de la comunidad universitaria accedan a mejores condiciones para potencializar su formación. En este encuentro, funcionarios de la organización bancaria dieron a conocer que en próximas semanas la UAA recibirá una donación de 250 mil pesos que será destinada para que estudiantes y académicos realicen movilidad, impactando así en uno de los programas torales para la internacionalización y formación integral de la comunidad universitaria. Por otra parte, también se recibirá una donación por 300 mil pesos, cuyo destino será propiciar el desarrollo tecnológico, pues se destinará a la serie de aulas multidisciplinarias que tendrá un laboratorio de desarrollo de aplicaciones para mejorar las competencias y habilidades de los universitarios. Cabe mencionar que durante este encuentro estuvieron presentes, por parte de la Autónoma de Aguascalientes: Natalia Magdaleno Ramírez, directora general de Finanzas, y Enrique Jiménez de la Hoya, jefe del departamento de Análisis Financiero; mientras que por parte de la organización financiera se contó con la participación de Pilar Herrera Ludeña, directora ejecutiva de Negocio Instituciones; Francisco Bueyes Porrero, director comercial Nacional Asset Management; Luis Alberto Castellanos Orozco, director ejecutivo de Banca de Empresas e Instituciones; Laura Cecilia Rosales Zamora, directora de Banca e Instituciones; y Rafael Consuelo Sierra, director de Grandes Colectivos en Aguascalientes.  Read More →

BOLETÍN No. 070 –>> Este programa del Centro de Educación Media adopta las mejores prácticas de esquemas educativos y currículos de distintos países. Pre-registro de admisión del 21 al 25 de mayo. La Universidad Autónoma de Aguascalientes publicó su convocatoria de admisión al Bachillerato Internacional, un programa del Centro de Educación Media de profundo rigor académico y abocado al desarrollo personal de ciudadanos del mundo, con habilidades para desenvolverse en diferentes latitudes y respeto por la multiculturalidad. El programa de Bachillerato Internacional se distingue porque fomenta el análisis del entorno local, así como del internacional, para que el estudiante cuente con las mejores herramientas para su desenvolvimiento en la sociedad, además de que adopta las mejores prácticas de una amplia diversidad de esquemas educativos y currículos de distintos países, brindando así un esquema que trascienden más allá del gobierno y sistema educativo donde se imparte. También es importante mencionar que, al derivarse de la Organización del Bachillerato Internacional (IBO, por sus siglas en inglés), los centros educativos donde se imparte el programa deben contar con una serie de estándares de calidad y garantías para obtener la debida autorización, por lo que su oferta, como parte del Centro de Educación Media, habla del posicionamiento y compromiso de la UAA por brindar a la sociedad de la entidad y la región las mejores oportunidades de desarrollo ante las exigencias del mundo global. En este proceso de admisión pueden participar los estudiantes que hayan concluido el primer año completo de bachillerato, quienes podrán realizar su pre-registro de admisión del 21 al 25 de mayo a través de la página electrónica de la Universidad, presentarán examen de admisión y acudirán a una entrevista en espera de ocupar alguno de los 25 espacios disponibles en el programa de Bachillerato Internacional, correspondientes al ciclo escolar 2018-2019. Cabe mencionar que la convocatoria completa de admisión puede consultarse a través del apartado de Admisión de www.uaa.mx, y cualquier duda sobre el proceso puede consultarse en el departamento de Control Escolar, ubicado en el edificio 1A de Ciudad Universitaria, comunicándose a los números telefónicos 9107425, extensión 1, o enviando un correo electrónico a la dirección jmgarduno@correo.uaa.mx; y en particular sobre el Bachillerato Internacional en la UAA, se puede llamar al 9122310, extensión 106.  Read More →

BOLETÍN No. 069 –>> Cuestionar la autonomía universitaria significa actuar en contra del máximo documento constitutivo de la nación, nuestra Carta Magna: FJAG. Se inauguró la exposición «La Autonomía en la UAA», la cual rescata y difunde parte del patrimonio documental de la Institución. La autonomía universitaria en México ha permitido que exista una saludable separación entre los actores políticos y comunidades universitarias, de manera que las instituciones de educación superior puedan concentrarse en la generación y difusión del conocimiento libre, la formación de ciudadanos y profesionistas responsables, así como el desarrollo de proyectos científicos que incidan positivamente en la sociedad; además de que, gracias a esta neutralidad partidista, también se ha coadyuvado a la generación de una sociedad democrática en donde las diversas ideologías políticas, así como las alternancias, se den de manera pacífica, civilizada y constructiva. Así lo manifestó el rector de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, Francisco Javier Avelar González, al inaugurar la exposición temporal «La Autonomía en la UAA», evento durante el cual señaló que actualmente, este valor social de las universidades, se ha visto amenazado ante el surgimiento de voces e iniciativas que han cuestionado lo cual significa actuar en contra del máximo documento constitutivo de la nación, la Carta Magna. En este sentido, recordó que la constitución mexicana otorga a las instituciones de educación superior autónomas la facultad de autogobierno, autogestión administrativa, uso del patrimonio propio y libertad de cátedra, además de determinar sus planes y programas, así como fijar los términos de ingreso, promoción y permanencia de su personal académico con el fin de educar, investigar y difundir la cultura. Al respecto, Avelar González sostuvo que es comprensible que ante problemas estructurales que enfrentan algunas universidades públicas y autónomas mexicanas, se pida alguna solución, sin embargo, los cambios en esas instituciones no pueden venir de una lectura apresurada del contexto, ni desde el desconocimiento de un panorama histórico, educativo y social que permita calcular las bondades de respeto y fortalecimiento a la autonomía universitaria. Además, recalcó que es necesario que los universitarios realicen un trabajo de reflexión sobre el valor social de la autonomía y los beneficios que ha traído al desarrollo de la sociedad, pues sólo así será posible generar un diálogo que convenza a quienes tienen dudas o se han manifestado en contra de esta garantía constitucional que contribuye al desarrollo industrial, educativo, cultural y social de México. Por otra parte, el rector expuso que esta nueva exposición en la Institución da a conocer las circunstancias de gestación y desarrollo de la Autónoma de Aguascalientes a través de una serie de textos de gran valor histórico, por lo que aprovechó para reconocer el trabajo del personal del departamento de Archivo General e Histórico y de la Bóveda Jesús F. Contreras por su labor de rescate y difusión del patrimonio documental de trascendencia para la comunidad universitaria y sociedad en general. Cabe mencionar que durante este acto inaugural se contó con la presencia del presidente de la H. Junta de Gobierno, Eugenio Pérez Molphe Balch; el secretario general de la Institución, Jesús González Hernández; José Luis García Rubalcava, decano del Centro de las Artes y la Cultura; Aurora Figueroa Ruiz, jefa del departamento de Archivo General e Histórico; así como ex rectores, integrantes de la Comisión Ejecutiva Universitaria, docentes, estudiantes y personal administrativo. #gallery-1 { margin: auto; } #gallery-1 .gallery-item { float: left; margin-top: 10px; text-align: center; width: 33%; } #gallery-1 img { border: 2px solid #cfcfcf; } #gallery-1 .gallery-caption { margin-left: 0; } /* see gallery_shortcode() in wp-includes/media.php */  Read More →

BOLETÍN No. 068 –>> Instituciones de educación superior y centros de investigación son fundamentales para la cooperación internacional y el mejoramiento de los niveles de bienestar social de las naciones: JJRG. Grandes oportunidades entre México y China para el análisis y desarrollo de energías limpias, para lo cual ya se tiene un fondo bilateral por cinco millones de pesos: Zhu Hao. La Universidad Autónoma de Aguascalientes busca incrementar el desarrollo de proyectos científicos, tecnológicos y educativos en conjunto con instituciones educativas y centros de investigación de la República Popular de China, en lo cual ya se tienen avances en el área de evaluación del impacto toxicológico de nanomateriales con la Universidad de la Ciudad de Hong Kong, por lo que se desarrolló por primera vez en el estado el Taller de Nanoseguridad y Nanotoxicología (WNN, por sus siglas en inglés). Al tener como sede a la UAA, este evento también fungió como punto de encuentro para impulsar una agenda bilateral en torno a la nanociencia con apoyo de representantes diplomáticos y de la Sociedad Mexicana de Materiales, por lo cual se prospectan diversos acuerdos y proyectos que impacten en la economía y la calidad de vida de las poblaciones de ambos países. Durante el acto inaugural, el decano del Centro de Ciencias Básicas de la UAA, José de Jesús Ruiz Gallegos, comentó que en las economías del conocimiento son primordiales temáticas como la biorremediación ambiental y el desarrollo de energías limpias, por lo que este foro internacional contribuirá a una mayor generación bilateral de investigaciones y productos susceptibles de patente en torno a estos tópicos. Debido a esto, destacó el papel que juegan las instituciones de educación superior y centros de investigación para la cooperación internacional y el mejoramiento de los niveles de bienestar social de las naciones, por lo que manifestó que la Autónoma de Aguascalientes seguirá impulsando sinergias entre diversas instituciones y organizaciones tanto nacionales como internacionales para la formación de profesionistas más competitivos e identificar nuevas áreas de desarrollo profesional. En su momento, Zhu Hao, encargado de Asuntos de Tecnología de la Embajada de la República Popular de China en México, indicó que en los últimos años ambos países han emprendido acciones para renovar su relación estratégica integral de cooperación, como el fondo conjunto para el desarrollo de energías limpias con 5 millones de dólares que se ha acumulado durante los últimos tres años, por lo que destacó este tipo de eventos que promueven el establecimiento de proyectos bilaterales. En este sentido, explicó que a través de la firma de convenios entre ambas naciones se han realizado proyectos de investigación en áreas de biotecnología, nanotecnología, así como energías renovables, por lo que enfatizó que en la relación entre México y China a futuro se priorizará el desarrollo científico, tecnológico y la innovación, la cual permitirá una mayor movilidad de investigadores y estudiantes, financiamientos, así como el establecimiento de centros de investigación y laboratorios en beneficio de estos dos países. Por su parte, Juan Antonio Zapien, investigador de la Universidad de la Ciudad de Hong Kong e integrante del comité organizador, expuso que el avance que tiene China en nanotecnología en los últimos 15 años ha superado los estándares de naciones líderes como Francia, Estados Unidos y Alemania, por lo que ahora busca nuevos aliados estratégicos para diferentes proyectos de formación profesional e investigación; por lo que aseguró que China y Hong Kong tienen la mira en la UAA pues incluso ya hay más de 160 investigadores de prestigio convencidos del valor de las acciones que emprende la institución aguascalentense. Como parte de este programa se impartió la conferencia magistral “Mecanismos de nanotoxicología”, por el catedrático de la Universidad de Shandong y condecorado con el título académico más importante por parte del Ministerio de Educación de China, Bing Yan, quien apuntó que la investigación sobre nanopartículas se está transformando en un área científica prioritaria a nivel internacional, debido a que existen muchos nanomateriales a la venta que se usan en la industria y la vida cotidiana, aunque aún no se conocen a profundidad sus efectos tanto positivos como negativos. Debido a esto son cada vez más necesarios los estudios de evaluación del impacto ambiental de dichos productos y su relación con los humanos, como las investigaciones realizadas por Bing Yan con células, a través de las cuales ha analizado la interacción de diferentes elementos del organismo con diversos nanomateriales, por ejemplo: sus aportes para el tratamiento de enfermedades, como el cáncer, ante lo cual no sólo se evalúan sus beneficios, también mecanismos de regulación. Sobre este evento internacional con sede en la UAA, Iliana Medina Ramírez, catedrática e investigadora del departamento de Química, apuntó que por primera vez se abrió el evento a estudiantes de nivel licenciatura y posgrado para despertar su interés por la nanociencia, en espera de incrementar la movilidad hacia China y viceversa; por lo que además de conferencias magistrales, carteles y muestras de bases de datos globales, también se impartieron talleres en el Laboratorio Nacional UG-CONACyT, prácticas mediante las cuales se abordaron temas como nanomedicina, modelos in vivo e in vitro para la prueba de toxicidad de nanomateriales, e información sobre el Sistema Nacional de Evaluación Nanotoxicológica (Sinanotox). Cabe mencionar que durante la inauguración del Taller NANOMXCN también se contó con la presencia de Tania Miranda González, directora de Asuntos Económicos, Financieros y Red Global de Mexicanos en el Exterior de la Secretaría de Relaciones Exteriores; José Gonzalo Muñoz Andrade, jefe del departamento de Química; Claudia Gutiérrez, presidenta de la Sociedad Mexicana de Materiales; docentes, investigadores y estudiantes de la Autónoma de Aguascalientes, así como de otras instituciones de la entidad y la región. #gallery-2 { margin: auto; } #gallery-2 .gallery-item { float: left; margin-top: 10px; text-align: center; width: 33%; } #gallery-2 img { border: 2px solid #cfcfcf; } #gallery-2 .gallery-caption { margin-left: 0; } /* see gallery_shortcode() in wp-includes/media.php */  Read More →

BOLETÍN No. 067 –>> UAA realizó ceremonia de Honores a la Bandera correspondiente al mes de febrero. Símbolos identitarios como el escudo y la bandera nacional han permitido construir sentido de pertenencia y unidad en la sociedad. La bandera nacional es el emblema que hoy en día continúa manteniendo la identidad colectiva, además de que es un símbolo que recuerda a los mexicanos el origen diverso de su país; por lo que es necesario reflexionar sobre el encuentro multicultural que ha generado un diálogo filosófico, artístico y social mediante el cual se reconoce una nación propia, distinta de otras e independiente; así lo indicó el rector de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, Francisco Javier Avelar González, al encabezar la ceremonia de Honores a la Bandera correspondiente al mes de febrero. El rector de la UAA mencionó que la enorme complejidad de la nación merece hacer comprender a los mexicanos que el proceso de síntesis cultural será siempre constante pues sólo un proceso permanentemente abierto es capaz de encontrar la unión en la diversidad y la integración de culturas, aún reconociendo y honrando las diferencias. En este sentido, mencionó que, aunque son distintas las banderas que se han izado a lo largo de la historia del país, todas representan un esfuerzo permanente por encontrar un símbolo de unidad e identidad en una sociedad que reúne a distintas geografías, lenguas, orígenes, creencias y cosmovisiones. Por otra parte, recordó que dos de los símbolos identitarios más importantes en el plano colectivo son el escudo y la bandera nacional pues, a través de ellos, la sociedad ha sido capaz de desarrollar un sentido de pertenencia y unidad, y han servido a las comunidades para consolidar un trabajo solidario, con el objetivo de progresar como especie y construir estados de paz, desarrollo y derecho. Durante el acto cívico se contó con la presencia del presidente de la H. Junta de Gobierno, Eugenio Pérez Molphe Balch; el secretario general de la Institución, Jesús González Hernández; el director del Instituto del Deporte del Estado de Aguascalientes, Manuel Aceves Rubio; el comandante del cuarto Regimiento Mecanizado, coronel de Arma Blindada José Saúl Herrera Lara; integrantes de la Comisión Ejecutiva Universitaria, personal docente y administrativo, así como estudiantes de los centros académicos de Educación Media y de Ciencias Económicas y Administrativas. #gallery-3 { margin: auto; } #gallery-3 .gallery-item { float: left; margin-top: 10px; text-align: center; width: 25%; } #gallery-3 img { border: 2px solid #cfcfcf; } #gallery-3 .gallery-caption { margin-left: 0; } /* see gallery_shortcode() in wp-includes/media.php */  Read More →

BOLETÍN No. 066 –>> Aún son muy escasas las intervenciones para su implementación, en gran parte por la exigencia de conocimiento y precisión técnica. Miguel Ángel López González, egresado de Medicina, sobresale por su labor como neurocirujano en hospital universitario de California y destaca fortalezas de su Alma Mater. Necesario mayor desarrollo de tratamientos de cirugía y menor investigación para la generación de fármacos. La administración de fármacos para la atención de diferentes enfermedades presenta diversas limitantes, ante lo cual se ha apostado a nivel internacional por la planeación de tratamientos de cirugía, tal es el caso de los nuevos sistemas de estimulación cerebral profunda (DBS, por sus siglas en inglés), como uno de los implantados con éxito para atención del Parkinson en un paciente de tercera edad, en el Centro Médico de la Universidad de Loma Linda, Estados Unidos, en el cual participó Miguel Ángel López González, egresado de Medicina de la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Al respecto, el neurocirujano que actualmente radica en California, comentó que este dispositivo es el de mayor innovación, permitiendo la modulación o modificación de parámetros de estimulación cerebral, ampliando así los beneficios para los pacientes, además de que su batería tiene una mayor durabilidad, inclusive de hasta más de 20 años aproximadamente, minimizando futuras intervenciones quirúrgicas. Este DBS funciona como un marcapasos para el cerebro, ayudando al combate de los síntomas del Parkinson, sin embargo, aún son muy escasas las intervenciones para su implementación, en gran parte por la exigencia de conocimiento y precisión técnica que representa esta cirugía, por lo que la exitosa operación en la cual participó el médico aguascalentense habla del talento y disciplina de los profesionistas formados en la UAA. En este sentido, López González manifestó que su formación en la Autónoma de Aguascalientes le brindó las bases necesarias para emprender y competir en diferentes espacios de educación superior, como especialidades y subespecialidades, pero también en el campo clínico, por lo que destacó la calidad de los docentes de su Alma Mater, el fomento a la investigación, el estudio de casos prácticos en semestres tempranos y la posibilidad de estudiar lenguas extranjeras. De esta forma, enfatizó el potencial con el que cuenta el país para la atención de diferentes enfermedades y añadió que la investigación clínica debe virar hacia campos distantes del desarrollo farmacológico pues, incluso en el área industrial, se han reconocido sus limitantes, por lo que se ha iniciado a invertir en la planificación de tratamientos de cirugía, campo en el cual México puede iniciar a focalizar sus esfuerzos de formación de capital intelectual. Al referirse a su trayectoria como neurocirujano y en el combate al Parkinson, el egresado de la UAA señaló que aproximadamente 1 millón de personas presenta dicho padecimiento en Estados Unidos y alrededor de 10 millones a nivel mundial, por lo que son indispensable mayores cuadros de profesionistas avocados a la atención e investigación de esta problemática, cuyos síntomas iniciales son el temblor en reposo, la rigidez motriz y el surgimiento de algunos problemas cognitivos.  Read More →

BOLETÍN No. 065 –>> Dominio de hasta un tercer idioma, uso de las tecnologías de la información y reforzamiento de la formación humanista, retos de la educación en México. Para cerca del 70% de la población es necesaria la reforma educativa. Es necesario que el país responda al actual imperativo ético y pedagógico que indica que todos los centros educativos deben formar a los estudiantes como especialistas y profesionistas de clase mundial, y con esto México pueda formar parte de una globalización académica, para hacer frente a los retos educativos vigentes entre los que destacan el dominio de hasta un tercer idioma, el uso de las tecnologías de la información, la aplicación de los grandes avances de la ciencia y el reforzamiento de la formación humanista; así lo comentó Octavio Arellano Reyna, delegado de la Secretaría de Educación Pública en la entidad al dictar la conferencia magistral “La emoción de educar y el nuevo modelo educativo” en la Universidad Autónoma de Aguascalientes. Tras reconocer los retos impostergables que el país enfrenta en esta materia, Arellano Reyna expuso que desde hace cinco años se ha puesto en marcha diversas reformas estructurales como la educativa que busca trazar un camino que de responda a dichos desafíos; aunado a esto, señaló que, para cerca del 70 por ciento de la población, resulta necesaria esta reforma; y para el 79 por ciento es válido que el magisterio participe en el proceso de evaluación para ingresar y permanecer en el servicio docente; lo cual habla de la importancia social que representa actualmente para el país este tema. Por otro lado, indicó que el Nuevo Modelo Educativo ha logrado implementar diversos programas que han beneficiado a todos los niveles educativos, sin embargo, para que una política de este tipo sea exitosa, se le debe dar una continuidad, pues la educación es transgeneracional y no otorga resultados efectistas, pues los logros se observan a través de los años, como en el caso de potencias pedagógicas como Finlandia y Singapur. Arellano Reyna mencionó que este nuevo modelo debe integrar a una comunidad educativa en dónde no sólo se involucre a estudiantes y docentes, sino también a las familias, los demás sectores sociales y productivos, para así lograr posicionar  una política incluyente, pues el tema de la educación debe ser de interés común para todos los mexicanos. El delegado de la SEP en la entidad señaló que también es necesario recuperar el poder las aulas a partir de la buena presencia académica e intelectual de los maestros, recuperar su compromiso ético y pedagógico, aunado a que conozcan este nuevo modelo y continúen capacitándose ya que, hasta este momento, más de 600 mil profesores de los más de dos millones en el país ya dominan el contenido de este nuevo modelo. Finalmente señaló que las claves para elevar el nivel de educación en el país son erradicar la indiferencia social, no practicar la improvisación docente en ningún nivel, así como ser entusiastas ante esta nueva política estructural.  Read More →

BOLETÍN No. 064 –>> Formación integral que contemple el arte y la cultura permitiría incentivar la innovación que impacte en una economía más diversificada y equitativa. Abiertas las inscripciones al diplomado “Un siglo de oro y de algo más”, que abarca manifestaciones artísticas, políticas y sociales del renacimiento al periodo colonial. Los seres humanos no sólo requieren acceder a satisfactores de necesidades materiales como la alimentación, sino también espirituales a través del arte, pues mientras unos permiten la subsistencia los otros dan razones para continuar con la misma, por lo que la educación estética es indispensable para fortalecer la paz, la armonía e incluso para incentivar la innovación y el desarrollo económico en las sociedades; comentó el ex rector y profesor emérito de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, Alfonso Pérez Romo, al invitar a la población al diplomado “Un siglo de oro y de algo más”. Al respecto, expuso que con la revolución industrial se priorizó el conocimiento técnico para cubrir necesidades laborales, por lo que la educación cívica, estética y las humanidades quedaron relegadas de la formación profesional en la época moderna, aunque algunas instituciones, como la UAA, no perdieron el sentido sobre la importancia de la formación integral para el desarrollo pleno de las personas; por lo que durante los últimos años se ha reconocido la trascendencia de fortalecer los programas y acciones que fortalezcan la educación estética de los sentidos. A diferencia de la educación artística, focalizada en su mayoría a la práctica de alguna disciplina artística, la educación estética se avoca a la habilitación de los sentidos para que las personas consideren a lo largo de su vida la contemplación y disfrute de diferentes propuestas, lo cual permitiría incrementar los públicos para el consumo de obras literarias, musicales, gráficas, visuales, dancísticas y escénicas, en particular del país, consolidando así una estrategia de desarrollo cultural. Además, Pérez Romo señaló que el fomento de esta perspectiva también fortalece el desarrollo autónomo e integral de las personas, impulsando sociedades más solidarias, humanas, que reconozcan el valor de las acciones y elementos de su entorno, para así consolidar la idea de comunidad, por ejemplo: el respetar la existencia del otro por sí mismo y no por miedo a una sanción penal; por lo que la educación artística ayudaría a combatir diferentes malestares del país de deterioro social. Por otra parte, también se impulsaría la creatividad de los profesionistas para que no sólo respondan con sus habilidades para cubrir un espacio laboral, sino que podría fortalecerse el ímpetu por la generación de proyectos, productos y el desarrollo de nuevas vetas de acción profesional. De esta forma, Alfonso Pérez Romo destacó la relevancia de los programas educativos de extensión sobre arte que se han ofertado por la UAA, para así brindar la oportunidad a más personas de profundizar en estas manifestaciones del ser humano que hablan de su momento y aspiraciones, la llamada historia interna de las comunidades; por lo que exhortó a la población a cursar el diplomado “Un siglo de oro y algo más”. Sobre este curso, el catedrático señaló que se analizará la importancia del llamado siglo de oro español que impactó en el desarrollo de la cultura latinoamericana y los sucesos interrelacionados alrededor del mundo, como la reforma protestante, el descubrimiento de América, el teatro inglés y francés, la música barroca italiana y múltiples sucesos políticos que marcaron el inicio de la época moderna; sin dejar de lado la producción cultural de la Nueva España durante el virreinato, como las obras de Sor Juan Inés de la Cruz, Juan Ruiz de Alarcón y José Joaquín Fernández de Lizardi. Cabe mencionar que, además de los docentes de la UAA, en este diplomado se contará con la participación de catedráticos externos de amplio reconocimiento como Benjamín Valdivia Magdaleno, presidente de la Red Cervantina Mundial; Fernando Serrano Migallón, de la UNAM y El Colegio de México; Gustavo Illades Aguilar de la UAM; así como docentes de la Universidad de Guanajuato, gracias a los cuales se estableció la impartición de conferencias en la ciudad emblemática cervantista y en espacios simbólicos como la Plaza de San Roque. El periodo de inscripciones a este diplomado concluye el 10 de marzo y los interesados pueden consultar el programa a detalle en la sección de Extensión Académica de la página electrónica www.uaa.mx, acudir al departamento de Extensión Académica en el piso 9 del Edificio Académico Administrativo de Ciudad Universitaria o comunicarse a los números telefónicos 9107453 ó 56.  Read More →

BOLETÍN No. 063 –>> UAA mantiene su compromiso por una educación de calidad y pertinente a su contexto, rediseñando ocho planes de estudio de los niveles de bachillerato, licenciatura y posgrado. H. Consejo Universitario se suma en unanimidad al Plan de Trabajo 2018 del rector. A través de la comisión permanente de Difusión, el H. Consejo Universitario de la Autónoma de Aguascalientes da a conocer que se rediseñó el plan de estudios de Bachillerato Currículo 2018 para permitir su alineación al nuevo modelo educativo, con el objetivo de que sus egresados cuenten con los mismos conocimientos y habilidades de estudiantes en otras entidades del país, abonando así a una mayor paridad en el momento en que compitan por un espacio en cualquier institución de educación superior de México, toda vez que se preserva el sello distintivo humanista de la UAA. En voz del director general de Difusión y Vinculación, José Trinidad Marín Aguilar, el Consejo informó que la Institución se mantiene atenta a las necesidades del entorno, respondiendo con dinamismo para garantizar la calidad y pertinencia de sus programas educativos, y muestra de ello es el rediseño y aprobación de ocho planes de estudio, entre los cuales se encuentra el correspondiente al Centro de Educación Media. Durante la sesión del Consejo Universitario correspondiente al mes de febrero, también se aprobó el rediseño de los planes de estudio de las especialidades en Medicina del Enfermo Pediátrico en estado Crítico y en Cardiología Clínica, cuyo aval académico se otorga en apoyo a estos programas que se desarrollan en conjunto con el Centenario Hospital Miguel Hidalgo y el Hospital Cardiológica Aguascalientes, respectivamente. Además, se aprobó el diseño de la especialidad en Medicina de Urgencias Médicas Quirúrgicas, el cual se gestionó en colaboración con el Instituto Mexicano del Seguro Social, a petición de dicho organismo gubernamental para responder a la demanda de este cuadro de profesionistas en el país. Esto hace patente el compromiso de la Autónoma de Aguascalientes por atender a las problemáticas a través de sus programas educativos, reconociendo sus transformaciones y escenarios emergentes; por lo que también se aprobaron los rediseños de la maestría en Ciencias en las áreas de Biotecnología Vegetal o Toxicología, así como de las licenciaturas en Administración Financiera, Comercio Internacional y Diseño Industrial, cuyos campos de acción se han diversificado y requieren de nuevos bríos como un acto de responsabilidad social. Cabe mencionar que en esta sesión también se aprobó por unanimidad el primer Informe de Actividades del rector Francisco Javier Avelar González, así como su Plan de Trabajo 2018, en el cual se pautan objetivos concretos para consolidar las estrategias de desarrollo en materia de docencia, investigación, vinculación y gestión, entre los cuales destacan la promoción de una cultura de la paz y la no violencia, el combate a la deserción escolar a través de un apoyo transversal e integral ante las necesidades de los estudiantes y una mayor compenetración con los sectores de la sociedad. En este sentido, es importante señalar que se añade en las secciones de acciones particulares la relevancia de una mayor participación del personal administrativo de la UAA para el fortalecimiento de las labores de investigación y vinculación, por lo que se pautarán múltiples esfuerzos de promoción. Asimismo, se incorporaron como consejeros universitarios propietarios del Centro de Ciencias Agropecuarias: la catedrática Nara Aurora Guerrero García y el alumno José Antonio Gutiérrez de la Cruz; y se aprobaron las modificaciones al calendario académico administrativo 2018 para el desarrollo de los cursos propedéuticos y de inducción con carácter de obligatorio para los aspirantes seleccionados para ingresar a la Universidad en el próximo ciclo escolar, antes de su inscripción formal.  Read More →

BOLETÍN No. 062 –>> El evento congregó a 19 investigadores de tres centros académicos de la UAA en torno al análisis de la imagen, su importancia social, artística y filosófica. Por primera vez en la Universidad Autónoma de Aguascalientes, los centros de las Arte y la Cultura (CAC), de Ciencias del Diseño y de la Construcción (CCDC), así como de Ciencias Sociales y Humanidades (CCSyH), unieron esfuerzos para el desarrollo de un seminario de investigación enfocado al análisis social, artístico y filosófico de la imagen. Sobre este seminario titulado “Más allá de la imagen”, el decano del CCDC, Omar Vázquez Gloria, externó que este evento propició un diálogo entre 19 investigadores de los tres centros académicos, durante el cual se presentaron propuestas académicas para comprender el funcionamiento y trascendencia de los fenómenos visuales en la sociedad actual que, ante el creciente desarrollo de diversas tecnologías, su papel se ha posicionado en sitios más preponderantes; por lo que es necesario su estudio desde las áreas de la cultura, la psicología, filosofía y literatura, por mencionar algunos ejemplos. En su momento, la decana del Centro de Ciencias Sociales y Humanidades, Griselda Alicia Macías Ibarra, manifestó que este es un esfuerzo que se buscará consolidar para el tratamiento académico de diferentes problemáticas y fenómenos en el entorno, con el objetivo de ampliar las posibilidades de comprensión y atención a los mismo, a través de lo cual también podrían desarrollarse proyectos que impacten benéficamente en una mayor cantidad de la población. Por su parte, José Luis García Rubalcava, decano del CAC, enfatizó que este evento es de suma importancia pues la unión de los centros académicos de la UAA generará un análisis más profundo en torno a diversas problemáticas, necesidades y fenómenos, como en este caso las imágenes físicas, mentales o etéreas que se gestan en la memoria visual de los seres humanos, las cuales cobran diferentes significados conforme a su historia, contexto y conocimiento. En este sentido, aclaró que el contenido de una imagen es lo que repercute en el desarrollo social, evolucionando su concepto e impactando en los miembros de la colectividad; de ahí la necesidad de amalgamar los estudios de investigadores para tener un enfoque multidisciplinario de los temas. Cabe señalar que en este seminario también se llevó a cabo una sesión de cine-debate, en donde se proyectó la película Life in a day, un documental que muestra la vida cotidiana de miles de personas alrededor del mundo, quienes grabaron desde 2010 un fragmento de su vida y lo compartieron para conocer lo que se vive en un mismo día, pero en diferentes partes del mundo. Cabe destacar que las propuestas formarán parte de una publicación digital que será dada a conocer este 2018, con el fin de divulgar los conocimientos de los investigadores involucrados y con ello incluir estas temáticas en la academia para impactar en la formación integral de los alumnos que se preparan en la Universidad Autónoma de Aguascalientes.  Read More →

Francisco Javier Avelar González La semana anterior hablamos sobre el ejercicio responsable de la democracia y la libertad, a través del uso ético de las redes sociales. De manera específica, nos centramos en el tema de la generación y difusión de noticias engañosas, y del pernicioso impacto social que provocan. Con respecto a esto último, es usual que, cuando hablamos de los daños provocados por la proliferación de contenidos difamatorios o de poca fiabilidad, se piense que los afectados sólo son las personas o instituciones directamente involucradas o mencionadas en las notas. Quisiera partir de lo anterior para hacer dos señalamientos que me parecen importantes: primero, sea de forma directa o indirecta, con la proliferación de contenidos informativos erráticos o difamatorios todos salimos afectados; segundo, estos contenidos no necesariamente centran su atención en acusar a una persona o una institución: también puede tratarse de escritos para promover un producto, una forma de vida o una concepción del mundo, o simplemente para generar confusión con respecto a un tema determinado. De entre todos los ejemplos existentes para sustentar estas afirmaciones, hay uno especialmente ilustrativo. Hace un año o poco más, me enteré de que en Italia había un movimiento que, entre sus ideas con respecto al tema de la salud, sostenía que las vacunas eran dañinas para la población y podían causar enfermedades de incluso la misma gravedad que aquellas que se intentaban combatir. Supe también que ideas semejantes se estaban difundiendo con relativa rapidez entre algunos sectores de la sociedad, no sólo en Italia, sino en otros puntos de Europa. Años antes de que los movimientos “antivacunas” comenzaran a cobrar relevancia, las autoridades sanitarias iniciaron una cruzada en pro de la inmunización, para erradicar enfermedades altamente contagiosas y potencialmente mortales, como el sarampión. Aunque fue hasta 2012 que la Asamblea Mundial de la Salud suscribió el Plan de Acción Mundial sobre Vacunas –en el cual se establecía como una de sus metas para 2015 eliminar los casos de sarampión– los esfuerzos para detener los contagios de ésta y otras enfermedades similares se habían estado reforzando desde principios de la década pasada. La importancia de esta vacuna y del trabajo conjunto entre la OMS y los gobiernos se hizo patente en 2016 cuando, por primera vez en la historia moderna, el número anual de muertes causadas por sarampión, en todo el mundo, fue de menos de 100 mil (en el año 2000, por ejemplo, la cifra ascendió a los 550 mil fallecimientos por esta causa y se tiene registro de que, antes de la introducción de esta vacuna a mediados del siglo pasado, el sarampión mataba a un promedio anual de 2 millones y medio de personas). Hace unos días me encontré con una nota sorprendente con respecto a este tema: según el comunicado más reciente de la OMS, en 2017 los casos de sarampión en Europa aumentaron un 400%, con respecto a 2016. El mismo año hubo una reducción considerable en el porcentaje de personas que fueron vacunadas contra dicha enfermedad. Es claro que hay una relación directa entre la disminución de personas vacunadas y la propagación de este virus. A juzgar por las autoridades de países como Italia, que están legislando para hacer de la vacunación un proceso de carácter obligatorio (cuando anteriormente sólo era un derecho), también hay una relación directa entre la difusión de las ideas “antivacunistas”, la novedosa renuencia de la población a vacunarse y el aumento extraordinario de casos de infección, por enfermedades para las que sí existe vacuna (como el caso del sarampión). No negamos que las vacunas puedan provocar en algunos casos reacciones secundarias, que deben ser atendidas y corregidas por los especialistas en el tema. Pero es dañino y peligroso para toda la sociedad tomar lo anterior como punto de partida para satanizar las campañas de inmunización y, mediante la difusión de notas falsas, de dudosa fiabilidad científica o con una visión muy estrecha de la realidad, persuadir a las personas para que no se vacunen ni vacunen a sus hijos. Como expresé líneas arriba, el ejemplo me pareció ilustrativo porque en este caso la desinformación propagada a través de diversos medios, más allá de afectar a un partido político, un sistema de gobierno, una figura pública o una industria, minó y puso en riesgo la salud de grandes grupos de personas e incluso provocó algunas muertes. Hay muchos casos similares al anterior, aunque de gravedad y temática diversa: desde la promoción de productos milagrosos hasta la manipulación de movimientos ideológicos, para convertirlos en inquisiciones contemporáneas, soportes para linchamientos mediáticos y atentados contra derechos fundamentales de las personas (como la presunción de inocencia). Paradójicamente, la sociedad del conocimiento es también la sociedad de la saturación informativa, la proliferación de contenidos que malinforman o desinforman, la distorsión e imposición de ideologías y la credulidad. No puedo menos que insistir, en este punto, sobre la responsabilidad que tenemos los institutos educativos ante esta situación. Es entendible que el enorme y velocísimo desarrollo de las tecnologías comunicativas nos haya tomado por sorpresa; pero eso no nos exime de buscar que nuestros programas de formación de niños, jóvenes y adultos se vinculen con las problemáticas del entorno e intenten darles solución. Las escuelas no pueden ser burbujas ni meros repositorios de abstracciones, sino centros de preparación para la vida. En el caso particular del tema que hoy hemos tratado, si no enseñamos a los estudiantes a saber discriminar y discernir la enorme cantidad de información que reciben todos los días (sobre todo a través de las redes sociales, el Internet y los medios masivos), a interactuar con ella y a aprovecharla de manera responsable y ética, carecerán de herramientas indispensables para poder construir mejores sociedades. Como se ha visto, en el peor de los casos esto puede costar vidas.  Read More →

BOLETÍN No. 061 –>> Bachilleres de Aguascalientes y estados aledaños recibieron información sobre pertinencia y calidad educativa de los 63 programas educativos de la Institución. Además, se les brindó orientación vocacional para la elección de una carrera. Más de 5 mil estudiantes de bachilleratos de la entidad y estados aledaños se dieron cita en la onceava edición de la Muestra Profesiográfica de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, evento que ha impulsado la Institución a través de los años para brindar información sobre los perfiles de ingreso a sus 63 programas de licenciaturas e ingenierías, lo cual ofrece a los aspirantes la oportunidad de tener un acercamiento directo con la comunidad universitaria de la UAA, además de brindar orientación para una selección de carrera más pertinente. Durante este evento, el rector Francisco Javier Avelar González, realizó un recorrido por las diversas áreas en las que los 10 centros académicos de la UAA promovieron cada uno de los programas educativos que se ofertan, en donde estudiantes y personal docente proporcionaron información y herramientas de orientación vocacional a los bachilleres que aspirar a ocupar uno de los 4 mil 445 espacios que ofrece la Institución para el ciclo 2018-2019. Cabe resaltar que la Muestra Profesiográfica representa uno de los esfuerzos de la Autónoma de Aguascalientes por dar a conocer la pertinencia y calidad educativa de cada una de sus carreras pues, durante todo el año a través de su departamento de Orientación Educativa se emprende un recorrido por diversos planteles de educación media para ofrecer un acompañamiento a los futuros universitarios y puedan identificar sus fortalezas académicas para el momento de su elección profesional. Además, por primera ocasión se habilitó una exposición en la que los estudiantes de las diversas áreas del conocimiento de la UAA exhibieron proyectos académicos y, en conjunto con profesores e investigadores, ofrecieron a los bachilleres un panorama general sobre la aplicación de los conocimientos y habilidades que se adquieren en las aulas. Aunado a esto, se realizaron diversas conferencias destacando la dictada por Alberto Romero Garza “La primera gran decisión de tu vida”, debates, paneles, talleres, actividades deportivas y demostraciones artísticas; asimismo, se realizó promoción de los extensos servicios con los que cuenta la Autónoma de Aguascalientes, por lo que el personal administrativo de áreas como Crédito y Becas, departamento Editorial y Control Escolar, invitaron a los visitantes a conocer más de estos beneficios que se adquieren al ser alumno de la Institución de mayor impacto de la entidad. Cabe señalar que, de manera permanente, esta Casa de Estudios pone a servicio de los jóvenes asesoría a través del departamento de Orientación Educativa, por lo que puede solicitar mayor información comunicándose a esta área al 9107400, extensiones 7437 y 7438, o acudiendo a sus oficinas ubicadas en la planta baja del Edificio Académico Administrativo de Ciudad Universitaria. #gallery-4 { margin: auto; } #gallery-4 .gallery-item { float: left; margin-top: 10px; text-align: center; width: 25%; } #gallery-4 img { border: 2px solid #cfcfcf; } #gallery-4 .gallery-caption { margin-left: 0; } /* see gallery_shortcode() in wp-includes/media.php */  Read More →