BOLETÍN No. 181 –>> UAA firmó convenio con Colegio de Contadores de la entidad en el marco de los 50 años de la fundación de las carreras de Contador Público y Administración de Empresas. Contador público debe dejar de verse sólo como cumplidor de obligaciones fiscales y debe involucrase en otras áreas como la rendición de cuentas y elaboración de información financiera: JBB. La Universidad Autónoma de Aguascalientes firmó un convenio de colaboración con el Colegio de Contadores de la entidad con el objetivo de brindar oportunidades a los estudiantes para aplicar en un contexto laboral real los aprendizajes adquiridos dentro de las aulas universitarias. Así lo externó el rector, Francisco Javier Avelar González, al indicar que este acuerdo permitirá al alumnado de la licenciatura de Contador Público y carreras afines, realizar sus prácticas profesionales en el Colegio de Contadores de Aguascalientes, así como diseñar y realizar proyectos específicos que permitan a ambas instituciones, más allá de sus labores y funciones habituales, colaborar en el crecimiento del estado, apoyar en la resolución de diversas problemáticas sociales y asesoría a grupos vulnerables. Por otra parte, también expuso que con esta sinergia se impulsará la capacitación y actualización de los recursos humanos de las dos instituciones, así como la realización de proyectos de investigación y desarrollo social con la participación del personal académico y estudiantil de la Autónoma de Aguascalientes; por lo cual, se pretende renovar constantemente este convenio para evaluar de manera continua los frutos del mismo. En su momento, José Besil Bardawil, presidente del Instituto Mexicano de Contadores Públicos (IMCP) y quien fungió como testigo de honor para la firma de este convenio, indicó que este acuerdo se dio gracias a la buena relación que existe entre la UAA y el Colegio estatal de Contadores, organización que ha estado abierta para coadyuvar en el desarrollo profesional de quienes ya ejercen esta área, pero también para todos aquellos estudiantes que están en formación y que buscan potencializar sus habilidades académicas. Por otra parte, apuntó que actualmente la gama de oportunidades que tiene esta área profesional es muy grande y que uno de los principales retos es romper con el estereotipo de que el contador público sólo funge como cumplidor de obligaciones fiscales, pues su labor va más allá de los números, como el desenvolverse en la rendición de cuentas y la elaboración de información financiera pues hoy en día los expertos en dicha área son precisamente contadores públicos. De esta manera, debe verse involucrado en mayor medida en el análisis financiero y las auditorías, pues su perfil se lo permite, independientemente que trabaje en la iniciativa privada, instituciones gubernamentales o como docente. Finalmente, señaló que el IMCP, que actualmente agrupa a 60 colegios de todo el país, más de 20 mil egresados y 2 mil 500 estudiantes, trabaja en el desarrollo de un sistema profesional de carrera dirigido a todos los recién egresados de esta licenciatura para que puedan afiliarse a dichas entidades colegiadas y puedan compartir experiencias con los egresados que ya ejercen esta profesión. Finalmente, la decana del Centro de Ciencias Económicas y Administrativas, Sandra Yesenia Pinzón Castro, puntualizó que esta firma de convenio se realiza en el marco del festejo por los 50 años de la fundación de las carreras de Contador Público y Administración de Empresas de la UAA, con la convicción de realizar actividades de vinculación para el beneficio docente y estudiantil. Al signar este convenio de colaboración también estuvieron presentes el secretario general de la UAA, Jesús González Hernández; el director de Difusión y Vinculación, José Trinidad Marín Aguilar; el jefe del departamento de Contaduría de la Institución, Jorge Humberto López Reynoso y el presidente de Contadores Públicos de Aguascalientes, Octavio Rábago Franco. #gallery-1 { margin: auto; } #gallery-1 .gallery-item { float: left; margin-top: 10px; text-align: center; width: 50%; } #gallery-1 img { border: 2px solid #cfcfcf; } #gallery-1 .gallery-caption { margin-left: 0; } /* see gallery_shortcode() in wp-includes/media.php */  Read More →

BOLETÍN No. 180 –>> • Sociedad debe ser ejemplo de principios éticos, cívicos y humanistas para la construcción de sociedades empáticas, pacíficas y justas: FJAG. Antes estudiantes y docentes reunidos en la Plaza Cívica de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, el rector Francisco Javier Avelar González encabezó la ceremonia cívica de Honores a la Bandera durante la cual compartió un mensaje como parte de la conmemoración en días pasados del Día del Maestro. En éste, recordó el papel de los docentes como ejemplo de modelos positivos durante la vida de los jóvenes y nuevas generaciones, por lo que exaltó su labor diaria en las aulas de la Institución. Avelar González expuso que, además del proceso de enseñanza-aprendizaje que se construye a través de la emisión y recepción de técnicas, fórmulas y teorías, escritura y difusión de tratados humanistas, no debe dejarse de lado el vivo ejemplo que inspira cada uno de los profesores, pues su guía es el factor determinante que da sentido personal a los conceptos que fomentan en cada uno de los individuos. Por tanto, mencionó que, el observar de manera constante a personas ejemplares por su rectitud, ética, filantropía o alto sentido del deber cívico, llega a ser equivalente a recibir una enseñanza de primer nivel respecto a estos valores. En este sentido, el rector de la UAA señalo que con la entrega del Doctorado Honoris Causa al grupo de ayuda humanitaria “Las Patronas”; grupo de mujeres campesinas del estado de Veracruz que han dado ejemplo y generosidad a los migrantes indocumentados centro y sudamericanos que cruzan nuestro país; no sólo se desea reconocer su labor, sino también recordar que cada uno de los integrantes de la sociedad puede ser ejemplo y guía para los demás si se decide actuar diariamente fieles a los principios éticos, cívicos y humanistas para el desarrollo de sociedades empáticas, pacíficas y justas. Cabe mencionar que durante este acto cívico también estuvieron presentes Eugenio Pérez Molphe Balch, presidente de la H. Junta de Gobierno; Jesús González Hernández, secretario general de la Institución; Octavio Arellano Reyna, delegado de la SEP en Aguascalientes; Raúl Silva Pérez Chica, titular del IEA; Julio César Medina Delgado, secretario de Desarrollo Social de la entidad; Óscar Núñez Robles, representante de la 14va. Zona Militar; integrantes de la Comisión Ejecutiva Universitaria; alumnos del Centro de Ciencias Sociales y Humanidades, así como director y estudiantes de la Escuela Secundaria General no. 14 “Jesús Reyes Heroles”. #gallery-2 { margin: auto; } #gallery-2 .gallery-item { float: left; margin-top: 10px; text-align: center; width: 50%; } #gallery-2 img { border: 2px solid #cfcfcf; } #gallery-2 .gallery-caption { margin-left: 0; } /* see gallery_shortcode() in wp-includes/media.php */  Read More →

BOLETÍN No. 179 –>> La UAA no pierde tiempo e implementará nuevos proyectos de mejora en dos de sus posgrados tras reconocimiento internacional Maestría en Investigaciones Sociales y Humanísticas impartirá materia totalmente en inglés y a través del Observatorio Laboral buscará vinculación directa de estudiantes. Doctorado en Ciencias de los Ámbitos Antrópicos evaluará posibilidad de abrir maestría como primera opción de formación en investigación para carreras de diseño y construcción. El rector de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, Francisco Javier Avelar González, recibió de manos de los titulares de los centros de Ciencias del Diseño y de la Construcción, así como de Ciencias Sociales y Humanidades, los reconocimientos internacionales del doctorado en Ciencias de los Ámbitos Antrópicos y la maestría en Investigaciones Sociales y Humanísticas, los cuales obtuvieron el Premio AUIP a la Calidad, el máximo reconocimiento de la Asociación Universitaria Iberoamericana de Postgrado, con sede en España. En este encuentro, el rector mencionó que es necesario implementar estrategias concretas que permitan robustecer la competitividad de los profesionistas e investigadores que se forman en la UAA, con acciones como las evaluaciones nacionales e internacionales que además de avalar la calidad, expresan áreas de desarrollo y recomendaciones a emprender para los programas educativos. Avelar González también apuntó que, ante las exigencias del mundo laboral global y las necesidades de la población son cada vez más complejas, por lo que es indispensable realizar adecuaciones de manera constante a los programas educativos que permitan mejorar la experiencia formativa de los estudiantes. En este sentido, mencionó que otras de las metas que puede buscar la Institución es ascender en la evaluación del Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACyT, como el llegar al nivel de competencia internacional, para lo cual es necesario incrementar el número de profesores de maestrías y doctorados con adscripción al Sistema Nacional de Investigadores, así como su categoría en dicha asociación, por lo que reiteró su apoyo para desarrollar acciones que permitan mejorar de manera permanente la calidad educativa. En su momento, la decana del Centro de Ciencias Sociales y Humanidades, Griselda Alicia Macías Ibarra, señaló que, a partir de un amplio trabajo en equipo con coordinadores y personal académico, se han establecido acciones concretas para el fortalecimiento del posgrado, para lo cual han sido fundamentales las recomendaciones vertidas por organismos evaluadores. Debido a esto, señaló que el reconocimiento internacional obtenido para la maestría en Investigaciones Sociales y Humanísticas por parte de la AUIP, es un claro ejemplo de la unidad y compromiso del Centro por brindar educación, investigación y servicios de alta calidad. Al respecto, la secretaria técnica de la maestría, María Eugenia Patiño López, comentó que se implementarán dos nuevas acciones a partir del próximo semestre para la maestría en Investigaciones Sociales y Humanísticas. La primera es que, a través de una materia optativa y junto con el Observatorio Laboral, se estructurará un esquema para el desarrollo de más productos de investigación aplicada que fortalezcan la vinculación con empresas y organismos; la segunda es que, a partir del próximo semestre, se ofrecerá una de las materias obligatorias del plan de estudios totalmente en inglés, aunque múltiples materiales de estudio, eventos y seminarios ya son en dicho idioma e incluso otras lenguas extranjeras. Además, añadió que después de cumplir con estos nuevos retos se volverá a realizar una evaluación interna para refinarlos e identificar el mecanismo que permita una mayor participación directa de este programa de posgrado en la atención de necesidades en diferentes ámbitos de la sociedad. Por su parte, el decano del Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción, Omar Vázquez Gloria, manifestó que el doctorado en Ciencias de los Ámbitos Antrópicos a abarca todas las disciplinas relacionadas con el estudio de los espacios habitables y modificables por el ser humano, por lo que se estudiará la posibilidad de crear su maestría, lo cual además de brindar la posibilidad de primer acceso a un posgrado relacionado con carreras de la propia UAA, como Ingeniería Civil, Urbanismo y Arquitectura, permitiría consolidar un proyecto académico más robusto de formación con orientación a la investigación. Esto se identificó después de que la evaluación de la AUIP destacó el trabajo interdisciplinario y la aceptación del doctorado de acuerdo a su demanda, por lo que también se contemplan ampliar las aristas de enseñanza de este posgrado para dar cabida a otras disciplinas, como diseño gráfico, diseño de moda y de interiores; para lo cual también se han desarrollado diferentes actividades que fomenten el gusto por la ciencia y la investigación desde el nivel de licenciatura en el Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción.  Read More →

BOLETÍN No. 178 –>> 64 Muestra Internacional de Cine de la Cineteca Nacional en la UAA Del 28 de mayo al 9 de junio, con funciones a las 18:00 y 20:30 horas. La Universidad Autónoma de Aguascalientes permite año con año que la población pueda acceder a una mayor oferta cinematográfica con su programa de Cinema Universidad. En esta ocasión con la sexagésimo cuarta Muestra Internacional de Cine que se exhibirán del 28 de mayo al 9 de junio del 2018 en el auditorio “Dr. Pedro de Alba” de Ciudad Universitaria. Este evento de la Cineteca Nacional busca extenderse a nivel nacional con el apoyo de diversas instituciones, y gracias a la calidad de los filmes que presenta, además de su prevalencia, se ha vuelto un baluarte artístico y cultural en Aguascalientes, gracias a la UAA, con una grata selección de los filmes más premiados en los festivales de mayor importancia del mundo. El Séptimo arte es uno de los fenómenos culturales de más afluencia entre la sociedad por lo que el tratar de acercar al público a este tipo de filmes es una gran importancia puesto que, lejos de las películas comerciales norteamericanas en boga, estas muestras pretenden brindar un concepto cultural sustentado en su contenido y dedicadas a un público crítico, aunque no por ello lejanas a la comprensión de la sociedad en general. Esta sexagésimo cuarta Muestra Internacional de Cine de la Cineteca nos ofrece la participación de los mejores documentales, cortometrajes y largometrajes de todo el mundo, países como Bélgica, Argentina, Brasil, España, Japón, Francia, Estados Unidos, Portugal, Eslovaquia, México, entre otros tantos son los que hacen presencia con sus filmes. Algunas de las cintas que conforman esta Muestra son De la infancia, dirigida por el mexicano Carlos Carrera, premiada en el Festival Internacional de Cine de Varsovia y en el Festival de Cine del Mundo de Montreal; Rostros y lugares o Visages villages en francés, un documental dirigido por Agnès Varda y JR, galardonado en el Festival de Cannes en Francia el año pasado, entre otros premios; Stalker. La Zona, un filme especial del año 1979 dirigida por Andréi Tarkovski, el nacido en la disuelta Unión Soviética; Joaquín, dirigida por el brasileño Marcelo Gomes; entre otras. En total son 13 los filmes que se proyectarán y la cartelera completa se encuentra disponible en la página oficial de la universidad o en el exterior del propio auditorio. Es importante no perder esta oportunidad que promueve la UAA y asistir a un evento que, por un módico precio de recuperación, nos presenta una nutrida propuesta de cine y sobre todo distinta a la comercial, lo cual es un valioso privilegio. Las personas interesadas pueden adquirir a precio especial toda la serie de entradas (a la cual se conoce como bono) para los 13 largometrajes con funciones a las 18:00 y 20:30 horas. Para mayor información y venta de boletos se pueden acercar a las taquillas del auditorio de manera previa a la función o al departamento de Difusión Cultural, en el piso 9 del Edificio Académico Administrativo de Ciudad Universitaria, o llamar a los teléfonos: 9107400, extensiones 9031 y 30114, con atención de lunes a viernes de 8:00 a 15:30 horas.  Read More →

Boletín no. 177 –>> Más de 180 proyectos emprendedores compitieron durante este foro internacional de negocios, y el de la UAA se posicionó en el tercer estaño. Galardonado por su creatividad e innovación, “Rutas Mágicas” fue el proyecto diseñado por los alumnos de Mercadotecnia de la UAA. Estudiantes del octavo semestre de la licenciatura en Mercadotecnia de la Universidad Autónoma de Aguascalientes desarrollaron el proyecto “Rutas Mágicas”, un juego de mesa que realza el valor y conocimientos por los Pueblos Mágicos de nuestro país y con el cual sobresalieron de entre 180 proyectos, ganando el tercer lugar nacional en el concurso de la Asociación Nacional de Tiendas de Autoservicio y Departamentales, Reto ANTAD Emprendedor 2018. La participación de los alumnos de la UAA se debe al impulso que se le brinda a la comunidad universitaria durante toda la carrera en temas de emprendimiento, pues cuenta con un plan académico que incluye materias y docentes altamente capacitados que incentivan a los estudiantes a crear productos innovadores con gran calidad que satisfagan necesidades sociales, con lo cual se abona al esmero de profesionistas que favorezcan positivamente al crecimiento cultural, científico, competitivo, académico y económico. Mediante una exposición de tres minutos en el Reto ANTAD y al competir contra proyectos de diversos giros comerciales de escuelas provenientes de los estados de México, Querétaro, San Luis Potosí y Zacatecas, el equipo ganador de la UAA logró llegar a la fase final junto a 15 equipos y obtuvo el tercer lugar, haciéndose acreedor a un reconocimiento otorgado por la ANTAD, así como un claro interés de inversionistas potenciales y directores ejecutivos de grandes empresas, quienes incluso ofrecieron el financiamiento para sacar al mercado “Rutas Mágicas” por su creatividad, innovación y viabilidad financiera. Este equipo estuvo conformado por Valeria Hernández Montoya, Alondra Campos Flores, Diana Laura Herrera Villagómez y Abel Fernando Méndez Espinoza. Entre los jueces estuvieron reconocidos empresarios de la propia ANTAD, del sector comercial y ejecutivos de la industria proveedora, quienes seleccionaron las 16 mejores creaciones que cumplieran con los estándares que permiten su comercialización real, cuidado al medioambiente, innovación, excelente presentación y potencial para la creación de puestos de trabajo, lo cual agrupó el proyecto de los alumnos de la UAA. El juego de mesa creado por los estudiantes de la Universidad Autónoma de Aguascalientes consta de un tablero, tarjetas, reloj de arena, fichas y una guía del viajero en dónde los participantes podrán conocer la historia, cultura y tradiciones de los 111 Pueblos Mágicos de México, lo cual contribuye al interés, conocimiento, promoción y revalorización de la riqueza cultural e histórica de estos destinos del país a través de una sana convivencia. Cabe destacar que detrás de “Rutas Mágicas” existe un arduo trabajo de investigación de 12 meses por parte del equipo de la UAA para el cual se tuvo que buscar, analizar y conformar una serie de datos que consolidaron con la proyección del juego más allá de lo académico. Es así que la Universidad Autónoma de Aguascalientes fortalece su papel y compromiso de ser una gran incubadora de proyectos emprendedores de alto impacto que desarrollen los futuros profesionistas, gracias a las competencias que se fomentan a lo largo de su educación.  Read More →

BOLETÍN No. 176 –>> Se realizó el V Festival Artístico de los Derechos Humanos y Universitarios, además se realizaron actividades por el Día Internacional contra la Homofobia. Protocolo de actuación ante violencia y su difusión trascenderá más allá de la UAA, impulsando la búsqueda de instancias y mecanismos para que hacer valer los derechos: HERR. Intensa jornada de promoción de los Derechos Humanos se dio en la Universidad Autónoma de Aguascalientes, durante la cual se desarrollaron actividades artísticas y académicas con la participación de integrantes de todos los centros de la Institución, ratificando el compromiso por fomentar la convivencia y la paz como parte de una formación integral. Para lograr este objetivo, la defensora de los Derechos Universitarios, Hilda Eugenia Ramos Reyes, comentó que son indispensables acciones continuas y encaminadas al desarrollo personal y con sentido colectivo, mediante marcos que generen formas alternativas de pensar, actuar y convivir en torno a los valores de la igualdad, la justicia, libertad, respeto y solidaridad, por lo que destacó la realización del quinto Festival Artístico de los Derechos Humanos y Universitarios, el cual no sólo impulsó la expresión del talento de los estudiantes, sino también la reflexión en torno al sentido de responsabilidad como individuos en una sociedad, integrada por personas que merecen un trato digno. Al destacar que próximamente se celebrará el 20 aniversario de la Defensoría de los Derechos Universitarios en la Autónoma de Aguascalientes, Ramos Reyes apuntó que se mantendrá el compromiso irrestricto por dar a conocer a los universitarios, particularmente a los estudiantes, sus derechos y obligaciones como personas, ciudadanos e integrantes de la Institución, pues al verdaderamente ser ejercidos se fortalecen garantías y tratados, como los promulgados a través de la ONU. En este sentido, enfatizó el impacto positivo que tendrá, incluso más allá de sus muros, el Protocolo de actuación ante situaciones de acoso, discriminación y violencia de la UAA, así como las múltiples actividades que se realizan para su difusión, ya que se está impulsando, desde la comunidad universitaria, la búsqueda de información sobre las instancias para que las personas hagan valer sus derechos, el reconocimiento de obligaciones, así como el fomento al diálogo abierto y respetuoso. Durante este Festival, los estudiantes del Centro de Educación Media tuvieron una importante participación y su decano, Francisco Javier Acosta Collazo, manifestó que en dicha unidad académica se puede palpar una amplia diversidad de relaciones e identidades, pero en especial una convivencia armónica y cordial, gracias a que los temas de educación para la paz y Derechos Humanos se encuentran inmersos en las asignaturas del Bachillerato, por lo que ratificó la importancia de las acciones en favor de estos rubros, los cuales se señalan como ejes centrales en el Plan de Trabajo del rector Francisco Javier Avelar González. Por otra parte, se llevó a cabo el foro académico “Todxs. Libres e iguales en dignidad y derechos” como parte de las actividades con motivo del Día Internacional contra la Homofobia, impulsadas con la Federación de Estudiantes de la Universidad (FEUAA). El tópico se deriva de la campaña global Libres e Iguales de la ONU, la cual también se enlaza con la celebración del 70 aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Teniendo como escenario el Jardín de las Generaciones, Patricia Patiño Bahena, profesora investigadora del departamento de Filosofía; Norma Cervantes Villalpando, de Derecho; al igual que Consuelo Meza Márquez, de Sociología y Antropología; participaron en un foro académico durante el cual expusieron comentarios sobre los avances en derechos humanos de la comunidad LGTB+, de esta forma, la Máxima Casa de Estudios en el estado reitera su compromiso por continuar consolidándose como un espacio de equidad, respeto, paz y no violencia. Durante la charla ante la comunidad universitaria, destacaron las condiciones éticas necesarias para una visión propositiva de los derechos humanos como la aceptación y valoración de la diversidad sexual, romper dogmas que violenten la integridad del otro y la salud reconocida como un derecho humano fundamental incluyendo en éste la promoción de la educación sexual. Pese a que las catedráticas reconocieron los avances que se han tenido los últimos años en esta materia, resaltaron que aún hace falta mucho trabajo qué hacer por el impulso de políticas que reconozcan la diversidad sexual en todos los espacios públicos y privados, y que son justamente los universitarios los agentes de cambio para el fortalecimiento de acciones y actitudes en donde predominen el respeto, la empatía, tolerancia e inclusión para beneficio de toda la población. Cabe mencionar que este evento contó con la proyección de película Ma Vie in Rose y la aplicación de pruebas de salud que se estuvo efectuando de manera gratuita durante el transcurso de las actividades. #gallery-3 { margin: auto; } #gallery-3 .gallery-item { float: left; margin-top: 10px; text-align: center; width: 50%; } #gallery-3 img { border: 2px solid #cfcfcf; } #gallery-3 .gallery-caption { margin-left: 0; } /* see gallery_shortcode() in wp-includes/media.php */  Read More →

BOLETÍN No. 175 –>> • La Institución ofrece más de 190 cursos de extensión, educación continua, capacitación y oficios en modalidad en línea y presencial. • La nueva fecha límite para llevar a cabo la inscripción será el 25 de mayo. La Universidad Autónoma de Aguascalientes, consciente de que en la actualidad es necesario continuar con el proceso de aprendizaje, ofrece más de 190 cursos de extensión, educación continua y capacitación en modalidad presencial; y a petición de diversos usuarios de este tipo servicios, ha decidido ampliar el periodo de inscripción a los mismos hasta el próximo 25 de mayo. Estas opciones de estudio están enfocadas en permitir a toda la población desenvolverse en los distintos campos de desarrollo, relacionados con las diversas áreas académicas, por lo que la sociedad en general puede tomar esta oferta educativa como una opción para actualizar sus aprendizajes o bien, indagar en nuevo conocimiento. Por ejemplo, estos cursos abarcan áreas como la agroindustria, salud, medicina, superación personal, gastronomía, moda y belleza, marketing, tecnología, deporte, manualidades, administración y desarrollo de habilidades de los trabajadores, negocios, arte y cultura, entre otras; los cuales se imparten desde un mínimo indispensable de exigencia, como en el caso de los cursos de capacitación, oficios y extensión, hasta otros de enfoque especializado, como las opciones de educación continua. Particularmente, los cursos de extensión comprenden temas tan variados como la publicidad, el arte indígena, primeros auxilios, aspectos psicológicos y personales, así como estrategias para desarrollar habilidades gerenciales o de administración; asimismo, hay cursos enfocados a la creación y desarrollo de productos escolares, con el fin de que los estudiantes se vuelvan proactivos y autosuficientes en una sociedad que cada día exige más. Cabe mencionar que quienes estén interesados en tomar algunos de estos cursos pueden realizar su inscripción acudiendo directamente al módulo instalado en el edificio 1 de Ciudad Universitaria; además, se puede recibir más información a los teléfonos 910 74 56, 910 74 00 extensiones 30318, 30315, 30314 y 30313. #gallery-4 { margin: auto; } #gallery-4 .gallery-item { float: left; margin-top: 10px; text-align: center; width: 50%; } #gallery-4 img { border: 2px solid #cfcfcf; } #gallery-4 .gallery-caption { margin-left: 0; } /* see gallery_shortcode() in wp-includes/media.php */  Read More →

Francisco Javier Avelar González Si hiciéramos el ejercicio de recordar a los docentes que marcaron nuestra vida para bien, es muy probable que en la mayoría de los casos nuestra memoria no se decantara por destacar las enseñanzas académicas que nos brindaron, sino por la forma en que nos trataron, por su manera de transmitir conocimientos o por el compromiso con el que se entregaron a su vocación. En muchos casos, lo que inclinó el fiel de la balanza en la profesión que elegimos fue habernos enamorado secretamente de la pasión con que un maestro(a) nos explicó un fenómeno biológico, literario, matemático, químico, filosófico, etc. En el mismo tenor, hay quienes aborrecen o encuentran soporífera un área determinada del conocimiento, debido a que tuvieron la mala fortuna de acercarse a dicha área de la mano de un docente poco apasionado, poco preparado o que no supo revelarles los misterios y milagros de aquel campo científico, filosófico, social, humanista o artístico. En un universo tan complejo, tan asombrosamente tejido o interconectado y que con tanto celo nos guarda sus secretos, no hay materia de estudio que sea anodina o irrelevante; este hecho nos permite reconocer que nuestros intereses académicos -o la falta de ellos- tienen, en un grado no menor, cimientos emotivos. Sumado a lo anterior, sabemos que uno de los motores principales para el desarrollo tanto de cada individuo como de las sociedades en conjunto es su capacidad imitativa. Desde las acciones de erguirnos y caminar o desarrollar una lengua, hasta las actitudes racistas o, en cambio, altruistas, dependen mucho del contexto en el que nos desarrollamos, sobre todo en nuestra infancia y juventud; es decir, depende de qué tipo de personas nos sirvieron como modelo vivo de aprendizaje. Los “niños salvajes” que se han encontrado en diversos lugares del mundo, incapaces de andar erguidos o de hablar, muestran que su falta de contacto humano (la carencia de personas a las cuales imitar) determinó sus aprendizajes e impidió que desarrollaran habilidades características de nuestra especie. Esto también sucede en casos más sutiles y a la vez más refinados de las capacidades humanas: un contexto familiar violento será una escuela de violencia para los niños que ahí se desarrollen; un ambiente generalizado de corrupción provocará que dicha subcultura se trasmine en las siguientes generaciones. En cambio, exponernos a la observación constante de personas ejemplares por su rectitud, su ética, filantropía o su alto sentido del deber cívico, será equivalente a recibir una enseñanza de primer nivel con respecto a estos valores, lo que a la postre redundará en que moldearemos nuestros comportamientos de acuerdo con dichos modelos de imitación. El proceso de enseñanza-aprendizaje no puede constreñirse a la emisión y recepción de técnicas, fórmulas y teorías, o a la escritura y difusión de tratados humanistas (aunque todo esto sea, por supuesto, indispensable para la formación académica y el desarrollo de nuestras civilizaciones). Es el vivo ejemplo de nuestros docentes y mentores -o de quienes hayamos tomado como guía- el factor más determinante que dará sentido personal a los conceptos que se trate de inculcarnos. Y aunque al decirlo así rondamos los terrenos de la obviedad, lo cierto es que frecuentemente olvidamos esto, exponiéndonos a abrir una brecha entre lo que tratamos de enseñar a los jóvenes y la manera en que nos desenvolvemos. Si no recuerdo mal, en algún otro mensaje mencionaba que los seres humanos hemos desarrollado mecanismos para poner en el foco de atención a las personas que sean modelos positivos de vida, útiles como ejemplo para las nuevas generaciones, pero también para nosotros mismos. La conmemoración del Día del Maestro responde en principio a este mecanismo; también lo hace el reconocimiento anual que realizamos en la Universidad Autónoma de Aguascalientes, en la que celebramos a los docentes que nos han dado ejemplo de constancia y vocación, por su permanencia en esta casa de estudios un tiempo de 10 o más años. Como mencioné hace unas semanas, también la decisión del H. Consejo Universitario de otorgar el Doctorado Honoris Causa al grupo de ayuda humanitaria “Las Patronas” -representado por la ciudadana Norma Romero- tiene como uno de sus principales objetivos recordarnos que nuestro ejemplo, nuestra manera de ser y de interactuar con los demás puede ser una lección mucho más valiosa para la sociedad que cien cursos o discursos sobre civismo y ética. Queremos recordar que, aunque en contextos distintos, cada uno de nosotros puede ser también ejemplo y guía para los demás, si nos decidimos a actuar diariamente fieles a los principios éticos y humanistas que construyen sociedades empáticas, pacíficas y justas. El martes anterior celebramos el Día del Maestro y yo quisiera dedicar este mensaje a todos los docentes que, entregándose con ética y compromiso a su vocación, nos formaron, o están formando a las actuales generaciones de niños y jóvenes; también dedico este espacio a quienes, como Las Patronas, sin tener un título o una credencial de educadores, se han erigido como grandes maestros de vida y como claros ejemplos a seguir. Muchas felicidades a todas y todos ellos. Nos vemos la siguiente semana.  Read More →

Boletín no. 174 –>> La licenciatura en Terapia Física celebra su décimo segundo aniversario consolidándose como un programa educativo de alta demanda por su excelencia académica y proyección profesional. Más de 350 alumnos de las carreras de Terapia Física, Fisioterapia y Kinesiología provenientes de Aguascalientes, Zacatecas, San Luis Potosí y Querétaro participan en este evento. En la Universidad Autónoma de Aguascalientes iniciaron los trabajos de las sextas Jornadas Internacionales de Rehabilitación Física, evento que congregó a más de 350 profesionistas, egresados y alumnos de Terapia Física, Fisioterapia y Kinesiología de los estados de Aguascalientes, Zacatecas, San Luis Potosí y Querétaro, quienes buscan reforzar sus conocimientos a través de conferencias y talleres con ponentes nacionales y extranjeros para brindar un mejor servicio a las personas que han sufrido alguna discapacidad o problemáticas físicas derivadas de accidentes. Durante el acto inaugural, el rector de la UAA, Francisco Javier Avelar González, destacó que la Institución también celebra el décimo segundo aniversario de la fundación de la licenciatura en Terapia Física, programa educativo que se ha consolidado como uno de alta demanda mediante y calidad. Por ejemplo, en la actualidad cuenta con un índice promedio de retención estudiantil en el primer año de ingreso del 83%, eficiencia terminal de 76%, además de que el promedio de las calificaciones de los egresados de esta carrera es de los más altos en la propia Universidad, alrededor de nueve, lo cual confirma el compromiso de los alumnos en este perfil profesional. En este sentido, Avelar González precisó que los excelentes resultados obtenidos a lo largo de los 12 años de la licenciatura, impulsan a la Universidad a continuar emprendiendo acciones que favorezcan el desarrollo de la comunidad universitaria, como el equipamiento de los laboratorios de Terapia Física en el último año, con el objetivo de que los alumnos puedan tener mayores prácticas y se preparen para su desempeño en dicho campo clínico. Por otra parte, apuntó que estas Jornadas académicas responden a la necesidad de mantener una actualización constante en los ámbitos de la terapia física, con la intención de que se amplíen los beneficios para la población, al contar con especialistas altamente capacitados para atender las necesidades que presenten. Cabe mencionar que durante las sextas Jornadas Internacionales de Rehabilitación Física de la UAA se impartirán 11 talleres y 10 conferencias con ponentes extranjeros y nacionales, quienes abordarán temas como terapia física neurológica, evaluación de pares craneales, técnicas para inhibir los reflejos que interfieren con el desarrollo neuronal, fisioterapia deportiva, por mencionar algunos ejemplos. #gallery-5 { margin: auto; } #gallery-5 .gallery-item { float: left; margin-top: 10px; text-align: center; width: 50%; } #gallery-5 img { border: 2px solid #cfcfcf; } #gallery-5 .gallery-caption { margin-left: 0; } /* see gallery_shortcode() in wp-includes/media.php */  Read More →

BOLETÍN No. 173 –>> El director presenta su filme más reciente, el cual aborda la vida de un hombre que busca su felicidad a través de intereses excéntricos. La película documental se presentará a partir del 18 de mayo en el Museo Nacional de la Muerte y el Auditorio Dr. Pedro de Alba. Cinema Universidad está de vuelta, en esta ocasión con la proyección de la película documental Sunka Raku: alegría evanescente de Hari Sama, la cual retrata la vida de Roberto Behar, un hombre que busca encontrar su camino después de haber vivido abusos durante su adolescencia. Hari Sama nos da a conocer la historia de una vida, el relato de un hombre que va creciendo hasta encontrar su lugar en el mundo y aquello que no sólo cumple con sus expectativas, sino que le permite contribuir a los demás que lo acompañan. La historia muestra el cambio de perspectiva de su protagonista al viajar a Japón, por lo al regresar construye una casa de té en un terreno del Ajusco con la ayuda del carpintero de la colonia. Este espacio es admirado por su belleza y precisión, no sólo por los japoneses de la ciudad, sino también por los que viven en Estados Unidos y deciden conocer el sitio. La práctica, finalmente, es lo que da paz a Behar y a quienes participan en su ceremonia. El director, conocido también por filmes como Sin ton ni Sonia o El sueño de Lú pone en perspectiva el mundo japonés junto al mexicano, dando muestra de que la convivencia entre distintas culturas no sólo es posible, sino que es la clave de la armonía con el entorno que nos rodea. El documental se proyectará en el Aula Isóptica del Museo Nacional de la Muerte el viernes 18 de mayo a las 5 y 7 de la tarde, así como del 21 al 23 de mayo a las 6 de la tarde. La última función será el 25 de mayo a las 7 de la tarde en el Auditorio Dr. Pedro de Alba. La cuota de recuperación es de $15.00 y los boletos se pueden conseguir en taquilla.  Read More →

BOLETÍN No. 172 • Concluyó pre-registro de admisión a bachillerato con la suma de 1 mil 950 aspirantes. • Aspirantes a nivel licenciatura deben recordar que tienen que imprimir el pase de ingreso al examen de diagnóstico antes del 19 de mayo. Fueron 13 mil 45 los aspirantes registrados al proceso de admisión a nivel bachillerato y licenciatura de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, los cuales buscan ocupar uno de los 4 mil 445 espacios en 63 carreras ofertadas o alguno de los 1 mil 395 del Centro de Educación Media, por lo que la Institución podría alcanzar una cobertura educativa global cercana al 45 por ciento. Después de que se amplió cuatro días el periodo de pre-registro de admisión a nivel bachillerato, a solicitud de los aspirantes, se acumuló un total 1 mil 950 solicitudes, por lo que en el caso de educación media superior se podría llegar a dar cabida de hasta un 71.5 por ciento de la demanda. Con el término de esta primera fase del proceso de selección para el bachillerato de la UAA, los aspirantes harán entrega de la documentación requerida para, posteriormente, presentar el examen de admisión EXCOBA el 26 o 27 de mayo, de acuerdo al pase que les será entregado, mientras que el 2 de junio presentarán el examen de diagnóstico de inglés. Por su parte, los aspirantes a nivel licenciatura deben recordar que deben imprimir el pase de ingreso al examen de diagnóstico de la Institución antes del 19 de mayo, cuyo resultado corresponde al 50 por ciento de la ponderación que determinará su posición para ocupar alguno de los espacios en la carrera de su elección. La presentación de dicha evaluación se llevará a cabo el 19 ó 20 de mayo, según se indique en el pase mencionado. Finalmente, el 23 de junio serán publicados los resultados de admisión, tanto para nivel bachillerato como para nivel licenciatura, en la página electrónica de la Institución, www.uaa.mx, así como en los principales medios de comunicación de la entidad; por lo que la Autónoma de Aguascalientes desea el mayor de los éxitos a los más de 13 mil aspirantes que desean formar parte de la comunidad educativa más grande y trascendente en la entidad. #gallery-6 { margin: auto; } #gallery-6 .gallery-item { float: left; margin-top: 10px; text-align: center; width: 50%; } #gallery-6 img { border: 2px solid #cfcfcf; } #gallery-6 .gallery-caption { margin-left: 0; } /* see gallery_shortcode() in wp-includes/media.php */  Read More →

BOLETÍN No. 171 • Más allá de la instrucción profesional y técnica, la docencia adquiere sentido en tanto abone a la formación de personas comprometidas con su responsabilidad social. • Se entregaron reconocimientos a 255 profesores, por haber cumplido de 10 y hasta 44 años de servicio. La formación profesional es fundamental en un mundo tan competido como el actual, pero tampoco se debe olvidar que el ejemplo y las muestras de compromiso social de los profesores pueden ser determinantes para influir en las nuevas generaciones y propiciar transformaciones positivas en el entorno, por lo que el rector de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, Francisco Javier Avelar González, exhortó al cuerpo académico a que continúe honrando su vocación como hasta ahora. Durante la ceremonia de Homenaje a Maestros 2018, Avelar González, apuntó que la labor de los docentes adquiere pleno significado en la medida en que ayudan a la formación de personas comprometidas con su responsabilidad social, por lo que no sólo se les debe brindar los mejores fundamentos académicos a los estudiantes, sino también cívicos y humanistas. Al hacer mención de los espacios educativos como un segundo hogar, el rector de la UAA mencionó que los profesores deben seguir siendo ejemplo de constancia, compromiso y servicio, mientras que los estudiantes también deben de considerar el agradecimiento como una constante, incluso después de su formación, pues los docentes son, más allá de la simple instrucción técnica o formal, ejemplo y enseñanza de vida. De esta forma, felicitó a 255 profesores, quienes recibieron un reconocimiento especial por haber cumplido de 10 y hasta 44 años de servicio, enfatizando que la Institución ha alcanzado el reconocimiento nacional y los niveles de excelencia académica que hoy la validan gracias a sus docentes, por lo que agradeció la dedicación de los maestros, invitándoles a continuar con su labor. Finalmente, Avelar González recordó a los asistentes que, como parte de las actividades con motivo del 45 aniversario de la Universidad, se entregará la distinción del Doctorado Honoris Causa al grupo de mujeres, “Las Patronas”, quienes se esfuerzan todos los días por brindar agua, comida y aliento a los migrantes centro y sudamericanos que cruzan el país en los techos de los vagones del tren de carga apodado como “La Bestia”, por lo que exhortó a reflexionar con ahínco en torno a la generosidad y la empatía como motores de actuación cotidiana. En su momento, y en representación de los profesores homenajeados, Salvador Jaime Arturo Cisneros Bosque, catedrático del Centro de Ciencias Agropecuarias, expuso una emotiva reseña sobre la historia de la UAA, desde su antecedente como Instituto Autónomo de Ciencias, destacando que su creación permitió brindar a los jóvenes aguascalentenses una oferta educativa de educación superior e impulsar el desarrollo de la entidad, pues en aquella época de cada 10 personas que migraban por estudios a otros estados del país y únicamente de dos a tres regresaban a su lugar de residencia. De esta forma resaltó que, desde hace más de cuatro décadas, gracias a personajes fundamentales como Humberto Martínez de León, Alfonso Pérez Romo y demás pilares esenciales para su creación, la UAA se ha consolidado como el proyecto educativo más importante que ha formado a profesionistas de calidad y que han sido clave para el desarrollo del estado. Finalmente, el también profesor homenajeado por 44 años de servicio felicitó a los docentes de cada uno los centros académicos y los invitó a continuar trabajando con esfuerzo para continuar impulsando el crecimiento de la Máxima Casa de Estudios del estado y su población, a través de una educación de calidad y comprometida con su entorno. Cabe mencionar que durante la ceremonia de Homenaje a Maestros de la UAA se realizó la entrega de las medallas “Dr. José González Saracho” por 10 años de servicio, “Profesora Vicenta Trujillo” por 15, “Dr. Pedro de Alba” por 20, “Dr. Jesús Díaz de León” por 25, “Gob. Jesús Gómez Portugal” por 30, así como reconocimientos por 28, 32, 34, 36, 38, 40, 42 y 44 años de servicio. #gallery-7 { margin: auto; } #gallery-7 .gallery-item { float: left; margin-top: 10px; text-align: center; width: 33%; } #gallery-7 img { border: 2px solid #cfcfcf; } #gallery-7 .gallery-caption { margin-left: 0; } /* see gallery_shortcode() in wp-includes/media.php */  Read More →